全文摘要
本实用新型公开了一种物理教学试验台,包括台板，所述台板的底壁上设有支撑座，所述台板的中部开设有槽口，所述槽口内设有与台板平齐的升降台，所述升降台的顶壁上开设有放置槽，所述放置槽的底壁上贴设有橡胶垫，所述升降台的底壁上竖直安装有活动杆，所述台板的底部设有驱动电机，所述驱动电机的驱动端上固定连接有驱动杆。本实用新型在传统的教学实验台上设置了可活动的升降台，能够根据需要快速调整升降台的高度，方便学生更清楚地观察到物理教学的演示过程，既便利了教学过程，又提高了教学效果，在升降台上设置了对教学器材进行固定的吸附固定机构，提高了教学器材在升降时的稳定性，避免教学器材掉落，安全可靠。
主设计要求
1.一种物理教学试验台，包括台板（1），所述台板（1）的底壁上设有支撑座（2），其特征在于，所述台板（1）的中部开设有槽口，所述槽口内设有与台板（1）平齐的升降台（7），所述升降台（7）的顶壁上开设有放置槽（8），所述放置槽（8）的底壁上贴设有橡胶垫（9），所述升降台（7）的底壁上竖直安装有活动杆（5），所述台板（1）的底部设有驱动电机（3），所述驱动电机（3）的驱动端上固定连接有驱动杆（4），所述驱动杆（4）与活动杆（5）螺纹连接，所述升降台（7）的底壁和驱动电机（3）的顶壁上对称连接有两个伸缩杆（6），所述升降台（7）上还设有吸附固定机构。
设计方案
1.一种物理教学试验台，包括台板（1），所述台板（1）的底壁上设有支撑座（2），其特征在于，所述台板（1）的中部开设有槽口，所述槽口内设有与台板（1）平齐的升降台（7），所述升降台（7）的顶壁上开设有放置槽（8），所述放置槽（8）的底壁上贴设有橡胶垫（9），所述升降台（7）的底壁上竖直安装有活动杆（5），所述台板（1）的底部设有驱动电机（3），所述驱动电机（3）的驱动端上固定连接有驱动杆（4），所述驱动杆（4）与活动杆（5）螺纹连接，所述升降台（7）的底壁和驱动电机（3）的顶壁上对称连接有两个伸缩杆（6），所述升降台（7）上还设有吸附固定机构。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学试验台，其特征在于，所述吸附固定机构包括连通孔（10）、活塞（12）和旋钮（14），所述放置槽（8）内部的底壁上开设有连通孔（10），所述连通孔（10）远离放置槽（8）的一端连接有活塞孔（11），所述活塞孔（11）的顶端开设有螺纹孔，且螺纹孔与升降台（7）的上侧连通，所述活塞孔（11）的内部设有活塞（12），所述活塞（12）的顶壁安装有连接杆（13），所述连接杆（13）延伸至升降台（7）的上侧并与螺纹孔螺纹连接，所述连接杆（13）的顶端安装有旋钮（14）。
3.根据权利要求2所述的一种物理教学试验台，其特征在于，所述橡胶垫（9）上开设有与连通孔（10）相互连通的开口。
4.根据权利要求1所述的一种物理教学试验台，其特征在于，所述伸缩杆（6）包括子杆和母套，所述子杆插设在母套上，所述子杆和母套分别与升降台（7）和驱动电机（3）固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种物理教学试验台，其特征在于，所述台板（1）上设有正转开关和反转开关，所述驱动电机（3）的输入端通过正转开关和反转开关与外置电源的输出端电连接。
6.根据权利要求1所述的一种物理教学试验台，其特征在于，所述驱动杆（4）为螺纹杆，所述活动杆（5）的底端开设有与驱动杆（4）相互配合的啮合孔。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种物理教学试验台。
背景技术
教学仪器设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类，主要应用于理工类各专业。
现阶段，初中或高中物理教学一般都在实验室进行，以便学生能够及时通过实验巩固所学内容，提高教学效率。在教学时，教师使用的教学实验台功能较为单一，与学生使用的实验台基本没有区别，学生很多时候难以观察到老师的展示，影响了教学效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学实验台使用时不便于学生观察的问题，而提出的一种物理教学试验台。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种物理教学试验台，包括台板，所述台板的底壁上设有支撑座，所述台板的中部开设有槽口，所述槽口内设有与台板平齐的升降台，所述升降台的顶壁上开设有放置槽，所述放置槽的底壁上贴设有橡胶垫，所述升降台的底壁上竖直安装有活动杆，所述台板的底部设有驱动电机，所述驱动电机的驱动端上固定连接有驱动杆，所述驱动杆与活动杆螺纹连接，所述升降台的底壁和驱动电机的顶壁上对称连接有两个伸缩杆，所述升降台上还设有吸附固定机构。
优选地，所述吸附固定机构包括连通孔、活塞和旋钮，所述放置槽内部的底壁上开设有连通孔，所述连通孔远离放置槽的一端连接有活塞孔，所述活塞孔的顶端开设有螺纹孔，且螺纹孔与升降台的上侧连通，所述活塞孔的内部设有活塞，所述活塞的顶壁安装有连接杆，所述连接杆延伸至升降台的上侧并与螺纹孔螺纹连接，所述连接杆的顶端安装有旋钮。
优选地，所述橡胶垫上开设有与连通孔相互连通的开口。
优选地，所述伸缩杆包括子杆和母套，所述子杆插设在母套上，所述子杆和母套分别与升降台和驱动电机固定连接。
优选地，所述台板上设有正转开关和反转开关，所述驱动电机的输入端通过正转开关和反转开关与外置电源的输出端电连接。
优选地，所述驱动杆为螺纹杆，所述活动杆的底端开设有与驱动杆相互配合的啮合孔。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：
1、本实用新型在传统的教学实验台上设置了可活动的升降台，能够根据需要快速调整升降台的高度，方便学生更清楚地观察到物理教学的演示过程，既便利了教学过程，又提高了教学效果；
2、在升降台上设置了对教学器材进行固定的吸附固定机构，提高了教学器材在升降时的稳定性，避免教学器材掉落，安全可靠，同时操作简单，高效便捷。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种物理教学试验台的正面剖视图；
图2为本实用新型提出的一种物理教学试验台的A部分结构的放大图；
图3为本实用新型提出的一种物理教学试验台的B部分结构的放大图。
图中：1台板、2支撑座、3驱动电机、4驱动杆、5活动杆、6伸缩杆、7升降台、8放置槽、9橡胶垫、10连通孔、11活塞孔、12活塞、13连接杆、14旋钮。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型的附图，对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本实用新型的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
参照图1-3，一种物理教学试验台，包括台板1，台板1的底壁上设有支撑座2，台板1的中部开设有槽口，槽口内设有与台板1平齐的升降台7，升降台7的顶壁上开设有放置槽8，放置槽8的底壁上贴设有橡胶垫9，橡胶垫9上开设有与连通孔10相互连通的开口，设置橡胶垫9使得在教学器材在被吸附时更加稳定，提高密封性，不易漏气，升降台7的底壁上竖直安装有活动杆5，台板1的底部设有驱动电机3，驱动电机3的驱动端上固定连接有驱动杆4，驱动杆4与活动杆5螺纹连接，驱动杆4为螺纹杆，活动杆5的底端开设有与驱动杆4相互配合的啮合孔，升降台7的底壁和驱动电机3的顶壁上对称连接有两个伸缩杆6，伸缩杆6包括子杆和母套，子杆插设在母套上，子杆和母套分别与升降台7和驱动电机3固定连接，台板1上设有正转开关和反转开关，驱动电机3的输入端通过正转开关和反转开关与外置电源的输出端电连接，驱动电机3使用WS2845系列三相异步电机，能够实现不同的转向，方便控制。
升降台7上还设有吸附固定机构，吸附固定机构包括连通孔10、活塞12和旋钮14，放置槽8内部的底壁上开设有连通孔10，连通孔10远离放置槽8的一端连接有活塞孔11，活塞孔11的顶端开设有螺纹孔，且螺纹孔与升降台7的上侧连通，活塞孔11的内部设有活塞12，活塞12的顶壁安装有连接杆13，连接杆13延伸至升降台7的上侧并与螺纹孔螺纹连接，连接杆13的顶端安装有旋钮14，旋转旋钮14可带动连接杆13上下移动，进而带动活塞12活动，可对教学设备进行吸附固定。
本实用新型的工作原理为：在进行教学实验时，将需要展示的器材放在放置槽8内，然后旋转旋钮14使活塞12向上活动，连通孔10内部的气压降低，教学器材被牢牢地吸附在橡胶垫9上，此时即可通过正转开关和反转开关控制驱动电机3工作，由于驱动杆4与活动杆5螺纹连接，同时升降台7被两个伸缩杆6限制无法旋转，因此当驱动电机3带动驱动杆4转动时，活动杆5带动升降台7上下移动，实现了对升降台7的高度控制。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920112791.5
申请日:2019-01-23
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:11(北京)
授权编号:CN209663308U
授权时间:20191122
主分类号:B01L 9/02
专利分类号:B01L9/02
范畴分类:23E;
申请人:叶子昂
第一申请人:叶子昂
申请人地址:100000 北京市海淀区紫竹院路88号5号楼904号
发明人:叶子昂
第一发明人:叶子昂
当前权利人:叶子昂
代理人:秦贞明
代理机构:41133
代理机构编号:焦作市科彤知识产权代理事务所(普通合伙) 41133
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：试验台论文;