张杰:加强实践育人激发高校学生党支部活力的实践与探索论文

张杰:加强实践育人激发高校学生党支部活力的实践与探索论文

摘要:在高校党的建设中,学生党支部建设是十分重要的部分。在学生党支部的建设中不断激发党组织活力,是加强高校大学生思想政治教育的重要途径。高校要坚持实践育人理念,将青年学生的实践活动与学生党支部建设紧密结合起来,通过开展系列实践活动,激发高校学生党支部活力,不断促进大学生成长成才。

关键词:实践育人 学生党支部 活力

高校学生党支部是高校开展大学生思想政治教育的战斗堡垒,是对大学生党员开展思想政治教育和落实立德树人这一根本任务的重要阵地。高校学生党支部由大学生中思想先进、立场坚定、品学兼优、表现积极、踏实肯干的优秀青年组成,是带动广大青年学生努力奋斗、团结进取、刻苦学习的表率。实践是推动青年学生内化于心、外化于行、知行合一、全面发展的重要路径。大学生党员在参加这些实践性强的支部活动中既提高实践能力,又发扬了奉献精神,有效地激发了支部活力也服务了社会。

一、加强实践育人对于激发高校学生党支部活力的可行性和必要性

1.加强实践育人对于激发高校学生党支部活力的可行性

实践育人是推动构建全员、全过程、全方位育人长效机制的有效途径,更是高校落实立德树人这一根本任务的重要载体。高校学生党支部培养青年学生党员热爱祖国、奉献社会、服务人民的过程是思想政治理论学习和走访调研实际情况紧密结合的实践过程,是创新精神和解决问题集中体现的实践过程,是知行合一、勇于担当的实践过程。在实践过程中,深奥和抽象的理论更直观地展现在大学生党员面前。大学生党员在具体实践中,对理论产生更加深刻的认识,逐渐增强对理论学习的主动性和自觉性。实践活动的开展使得大学生党员与世界形成密切的整体,并在社会实践活动中创造价值,实现自我,加强思想认同,从而实现自我价值。

2.加强实践育人对于激发高校学生党支部活力的必要性

激发大学生党支部活力,不断提高大学生党员综合素质,丰富支部活动内容,提高支部活动质量,有利于发挥大学生党员先锋模范带头作用,有利于大学生党员的成长和个人能力的发展,更是高校夯实学生基层党组织基础工作和做好大学生思想政治教育的关键环节。一方面,大学生党员正处在思想特别活跃,精力特别旺盛,独立性和自我意识不断增强,世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。因此,高校学生党支部要针对大学生生理和心理发展的特点和规律,不断提高支部活动的吸引力,设计切实可行的活动方案,积极组织支部实践活动。另一方面,大学生党员具有相对丰富的科学文化知识和一定的社会活动能力,因此高校学生党支部活动还要紧密结合大学生所学专业特点,起到高校与社会的桥梁和纽带的作用,增强支部活动对大学生党员的凝聚力,不断激发大学生党员参加支部活动的热情和兴趣,让学生党员在支部活动中有获得感,强化专业技能,增长社会知识,满足社会需求,感受到时代脉搏。大学生党支部活动坚持创新、与时俱进,保证各项活动的时效性和对青年的吸引力,能引领大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,增强党组织的凝聚力和号召力,吸引更多优秀青年加入到党组织中来,从而带动整个青年群体成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

二、加强实践育人激发高校学生党支部活力的有效途径

1.坚持义务劳动,激发高校学生党支部活力

义务劳动是不计定额,不要报酬,自觉自愿地为社会劳动。高校学生党支部定期组织大学生党员参加义务劳动,是增强大学生服务意识、责任意识、奉献意识的重要举措。通过亮身份、树形象、作表率,体现了大学生党员的先锋模范带头作用。高校学生党支部积极组织大学生党员参加义务劳动,从打扫校园环境卫生、实验室卫生,到绿化植树、雨雪天清理道路。在这些活动中大学生党员学会了吃苦耐劳,体会到汗流浃背和辛勤劳作的艰辛,不断端正劳动态度和人生态度,自觉抵制骄奢淫逸和好逸恶劳的错误思想,学会珍惜和体恤,除去对劳动的浅薄认知,有利于增强大学生党员的宗旨意识,有利于提高服务群众的本领,有利于帮助大学生党员树立顽强拼搏、艰苦奋斗的意识。

[1] Yao JG,Huang XY,Long XD.Interaction of DNA repair gene polymorphisms and aflatoxin B1 in the risk of hepatocellular carcinoma [J].Int J Clin Exp Pathol,2014,7(9):6231-6244.

2.扎实开展大学生社会实践,激发高校学生党支部活力

高校学生党支部要在“弘扬志愿精神,提升服务能力,奉献青春力量”的志愿服务活动中主动争当志愿服务活动排头兵,亮明自己身份,彰显榜样力量,积极组织大学生党员结合所学专业和自身特长,大力开展各类力所能及的关爱他人、奉献社会、保护环境等志愿服务活动,如“普及科学文化知识、维护社会文明、环境保护、卫生城市创建、告别陋习、关爱老人、清朗网络、网络文明”等志愿者活动。积极组织开展丰富多样的志愿服务活动,推广志愿服务理念,营造全员参与志愿服务的校园文化氛围,引导大学生自愿参与志愿服务,并在志愿服务过程中发现乐趣,享受志愿服务,自觉形成社会主义核心价值观。志愿服务起于点点滴滴,成于处处着手,人人作为。简单的事情坚持做,从来都是一件不容易的事情,所以高校学生党支部要积极与其他青年志愿服务社团合作,从小事做起,从适合自己的方向入手,从自己熟悉的专业入手,抓住一件事做好做细,做出“新意”和“心意”,多方听取服务对象的建议和意见,然后再根据其实际情况不断总结和改善。

3.弘扬志愿服务精神,激发高校学生党支部活力

大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。因此学生党支部要积极融入大学生社会实践中,在社会实践活动中发挥主导作用和先锋模范带头作用。高校学生党支部的学生党员大由相同专业或相近专业组成,每个支部都有相关的专业特色,依托大学生党员所学专业优势,充分发挥党支部的组织优势和党支部的引领作用,扎实开展诸如“义务支教”“送文艺进基层”“义务体检”“环境保护宣传教育”“送科技进农户”等社会实践活动。长期坚持并形成特色和品牌,加强宣传、组织和总结,不断深化社会实践活动的成果和提升活动影响力,继而更加吸引广大青年学生踊跃参加,不断扩大党支部实践活动的影响力和号召力。这些社会实践活动为大学生党员学以致用,走入社会,服务人民,了解社情,为大学生党员走出校门,到基层去,到人民群众中去,向实践学习提供了重要的活动平台,让大学生在社会实践活动中体会到自身价值,大学生党员参加支部活动的主动性得到了真正的调动,支部活力得到了真正的激发。

创新创业高层次人才是即将到来的新一轮科技革命的制高点,创新创业是时代发展的必然趋势,也是人才培养的重要目标。大学生创业实则是大学生作为接受高等教育之后步入社会参加真正的实践劳动的最直接的证明。作为创新创业政策落实和推进的主战场,高校学生党支部汇聚了广大拔尖学生人才,理应成为高校开展创新创业教育的重要阵地,推动学生党员起模范带头作用。

4.培养大学生创新创业实践能力,激发高校学生党支部活力

租住私家山宅的房客主要有三种:1)向往田园生活的老年人,这也是租房的主力;2)利用周末度假的年轻人,他们一般选择合租的方式,共同负担和使用一个院落;3)租下院落作为公司“会所”供员工度假或招待客户的私人企业主。

②支撑板:由(A和B)两部分对接而成。下部位与底座配合连接,起到定位和限位作用,其设计巧妙(如图2所示), A和B的对接缝隙留在出水桩后面,既不影响外观,又防止支撑板内部填充物溢出;支撑板内部可以填充保温材料,以防寒冷低温;支撑板A凹陷部位作用是支撑和连接水池,防止水池使用过程中翻落。

第一,高校学生党支部要通过加强思想政治教育激发支部活力,提高大学生党员思想认识和创新创业素养。支部通过党组织生活、形势与政策课堂,网络新媒体等为载体,从创业意识、创新精神、创业品质等角度对学生党员和积极分子进行思想引导和价值观教育;以《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发〔2015〕32号)等文件为依据,从创新创业过程中可能遇到的实际问题及创业者自身问题等方面进行推衍,培养契约精神、合作意识、挫折教育、责任意识等。

第二,高校学生党支部要不断探索和总结学生党建工作,把提高实践能力与创新创业能力作为重点工作,狠抓落实,多举措,多渠道,确保将创新创业实践教育落在实处。高校党支部要积极开展各类 “双创”主题学术讲座、创业成果展览、创业基地参观等生动有趣的支部活动来吸引学生,鼓励和支持大学生参加各类创新创业竞赛,组织各类创新创业论坛,校友导航等工作,不断增强支部活力和大学生党员的“双创”意识与能力。

第三,高校学生党支部要通过帮助和鼓励支部党员成为创新创业教育的模范激发支部活力。创新创业的成功经历和经验,能极大地鼓舞和激发在校学生的热情,起到良好的示范作用。支部通过广泛宣传在同学们身边成长起来的“双创”典型,用身边的事教育身边的人,通过演讲、交流、面对面指导、新媒体互动等方式,把他们的成长经历和成功经验与同学们充分分享,启发青年学生产生对创业的思考,掀起广大青年创新创业的热潮。

参考文献:

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[2]马姗姗.激发大学生党支部活力方法的探索与实践[J].中国电力教育,2013

[3]冯丹枫,王一鸣.基于志愿服务视角下的大学生社会主义核心价值观培育[J].法制博览,2018

[4]周 辉,彭 弘,张 雄,何清达.论培养当代大学生的创业自觉与创业自信[J].高等建筑教育,2016

[5]姜燕媛,赵 昕.高校学生党支部建设创新机制探索与实践[J].高校辅导员,2014

文章编号:ISSN2095-6711/Z01-2019-17-0171

(本文系山西农业大学党委组织部:进一步激发基层党组织活力研究,项目编号:2018DJYJ026,2018.6.20—2019.10.01)

作者简介:张杰(1983—),男,汉族,山西长治人,硕士研究生,讲师,研究方向:大学生思想政治教育

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