论文摘要
学科核心素养是学科课程教育的价值体现。学生能否积极地参与课堂教学,参与的广度和深度,不仅直接影响课堂教学的效果,还影响着学生学科核心素养的养成。文章介绍了初中地理课程教学中"学生主动参与"的"生本课堂"这种教学形式,有助于落实地理学科核心素养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张春慧
关键词: 初中地理,学科核心素养,生本课堂
来源: 中学地理教学参考 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 广东省深圳市坪山区同心外国语学校
分类号: G633.55
页码: 54-56
总页数: 3
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