基于成果导向的《现代材料分析测试技术》课程教学研究与实践

论文摘要

以现代仪器分析课程为例,基于成果导向教育理念,从学习成果、课程内容、教学方法、考核评估几个方面探讨了课程教学改革的有效途径。以学生为核心,制定需达到的学习目标,并采用多元化考核标准对课堂效果进行考核。提高学生的学习热情,问题的分析、处理能力;加强学生团队合作意识,确保学生学习效果。

论文目录

• 一、落实核心理念“成果导向”, 明确预期学习成果
• 二、以“学生为中心”, 优化课程内容
• 三、以学生为本, 设计教学方法
• 四、以“成果”为目标, 实施多元化考核评估体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 廖清,莫福旺,陈秋娟,刘星

关键词: 成果导向,现代材料分析测试技术,教学研究与实践

来源: 科技风 2019年20期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 贺州学院信息与通信工程学院材料与化学工程学院

基金: 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA2862018JGB318),“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”

分类号: G642;TB302-4

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201920025

页码: 32-33

总页数: 2

文件大小: 105K

下载量: 135