导读:本文包含了学校文化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:学校,文化,空竹,榆林市,文化建设,溧阳市,新新。
学校文化论文文献综述写法
见习记者,文露漪[1]（2019）在《板芙小学“抖空竹”11年结硕果》一文中研究指出周一到周五的下午4点，是板芙小学的大课间时间。这时候走进校园，就能看到720多名学生，手里都拿着两根细棍，一个个彩色的塑料空竹在小棍间上下翻飞。自2008年引进抖空竹，这样的场景在板芙小学已存续了11年。如今，只要是从板芙小学走出去的师生都会抖空竹。今年(本文来源于《中山日报》期刊2019-12-30）
江霞[2]（2019）在《特色项目促进学校文化建设》一文中研究指出为打造学校特色,提升办学品质,我们利用新校搬迁的契机,通过舞龙舞狮特色项目实践的研究与凝练,重塑了学校的办学理念,构建了"舞动童年"学校文化,促进了儿童的灵动发展。一、舞龙舞狮项目进校园的意义在中华民族的心目中,龙,代表了吉祥、尊贵、勇猛,更是中华民族的图腾与象征;狮,则外形威武,动作刚劲,神态多变,能够驱邪保平安,是中国人心中的瑞兽。舞龙舞狮活动是在中国传统文化的(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
颉珉昕,李秋萍[3]（2019）在《农村学校小规模班级课堂文化建设的思考》一文中研究指出随着十叁五教育规划的提出,新课程改革在农村学校中的实施力度不断加强,越来越多农村教育者聚焦课堂文化建设,关注教学水平的促进与提升,农村学校教育工作掀起了一轮新的创新与攻坚浪潮。基于此背景,小规模学校的建设备受瞩目,在小规模教育理念指导下加强课堂文化建设,有助于全面提升学校文化建设水平,改善课堂教学环境,完善课堂制度,给学生营造良好的文化氛围。因此,从农村学校实际情况出发,阐述推进农村学校小规模班级课堂教育的必要性,综合课堂文化建设现状,就目前农村小规模学校班级课堂文化建设中存在的问题进行思考分析,提出加强农村小规模学校班级课堂文化建设的一些建议。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年24期）
赵桂娟[4]（2019）在《校园文化对学校教育的意义》一文中研究指出校园文化建设直接关系到学校育人目标的达成,对于学生行为养成、师生精神特点的塑造和学校课程建设有重要意义。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
张仁和[5]（2020）在《学校文化品牌建设与发展新策略》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,各行各业对于高素质人才的需求量与日俱增。而人才的素质高低与学校的文化品牌建设息息相关。基于此,本文重点以初中学校为例,针对学校文化品牌建设与发展新策略进行了详细的分析,以供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
杨芳[6]（2019）在《学校的文化发现》一文中研究指出每一位教师和学生都是学校里最珍贵的存在。虽然个体生命的生长有其复杂性，但在学校这个磁场里，师生应该有的精神长相、内涵气质都是学校所应该赋予的。四川省成都市高新新源学校是一所公办九年一贯制学校。学校很普通，学生都是附近拆迁失地的农民子女，还有外来务(本文来源于《中国教师报》期刊2019-12-18）
谭茭,贺黎红[7]（2019）在《聚焦阳光文化建设 引领学校内涵发展》一文中研究指出6年阳光教育，起步精彩人生。建校50余年，江北区华新实验小学秉承“教育就是服务”的宗旨，以“阳光文化”为载体，培养出了一支师德高尚、专业精湛、个体有特色、群体有优势的高素质教师队伍，走出了“以科研促质量、以质量求发展、以发展创特色”的校本发展之路，稳步成(本文来源于《重庆日报》期刊2019-12-18）
毛娟[8]（2020）在《职业学校文化建构与实施探讨》一文中研究指出良好的学校文化是一所学校在长期的办学过程中积淀而成,它体现出这所学校的精神风貌和学习氛围。学校要长期重视学校文化的建设,在把握好学校定位的前提下,对学校文化建设的构成要素进行认真细致的分析,并切实推进学校文化建设的构建与实施,积极推广学校文化,让学生在良好的学校文化氛围中形成健康、积极、乐观、向上的品德。(本文来源于《职业技术》期刊2020年01期）
毛浓曦[9]（2019）在《这座工人文化宫是怎样建成的？》一文中研究指出冬日渐深，气温渐冷，陕西最北端的榆林市工人文化宫，繁忙和热闹有增无减。“年底之前，活动都排满了，其中榆林春晚、市两会、少儿春晚等重点服务、保障，背后的各项工作我们忙得不可开交。”榆林市工人文化宫主任刘健告诉记者。建成投用仅仅两年，这座文化(本文来源于《工人日报》期刊2019-12-17）
孙昕[10]（2019）在《一所学校的“文化高地”理想——记北京市朝阳师范学校附属小学的学校文化建设》一文中研究指出在北京市朝阳区一所小学内,有学生说:"每一天走进学校,我都很快乐。因为当我想看书时,随处可以拿起一本书来品读;当我想找人倾诉时,这里有自己最喜欢的老师和同学;当我想展示自己时,这里有‘大家讲坛’‘童话梦工厂’等很多平台……在这里,能够实现自己所有的愿望!"有老师说:"我们学校倡导‘悦文化’,这不仅仅是一种价值体现,更是一种人生追求—乐观豁达、积极有为,我们工作得很快乐。这里是教师成长的沃土。"有家长说:"在这里,孩子的个性得以充分释放。学校倡导家长以身育子,不推卸责任,并学会欣赏自己的教育贡献……(本文来源于《中国教师》期刊2019年12期）
学校文化论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为打造学校特色,提升办学品质,我们利用新校搬迁的契机,通过舞龙舞狮特色项目实践的研究与凝练,重塑了学校的办学理念,构建了"舞动童年"学校文化,促进了儿童的灵动发展。一、舞龙舞狮项目进校园的意义在中华民族的心目中,龙,代表了吉祥、尊贵、勇猛,更是中华民族的图腾与象征;狮,则外形威武,动作刚劲,神态多变,能够驱邪保平安,是中国人心中的瑞兽。舞龙舞狮活动是在中国传统文化的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校文化论文参考文献
[1].见习记者,文露漪.板芙小学“抖空竹”11年结硕果[N].中山日报.2019
[2].江霞.特色项目促进学校文化建设[J].小学科学(教师版).2019
[3].颉珉昕,李秋萍.农村学校小规模班级课堂文化建设的思考[J].当代教育实践与教学研究.2019
[4].赵桂娟.校园文化对学校教育的意义[J].课程教育研究.2019
[5].张仁和.学校文化品牌建设与发展新策略[J].学周刊.2020
[6].杨芳.学校的文化发现[N].中国教师报.2019
[7].谭茭,贺黎红.聚焦阳光文化建设引领学校内涵发展[N].重庆日报.2019
[8].毛娟.职业学校文化建构与实施探讨[J].职业技术.2020
[9].毛浓曦.这座工人文化宫是怎样建成的？[N].工人日报.2019
[10].孙昕.一所学校的“文化高地”理想——记北京市朝阳师范学校附属小学的学校文化建设[J].中国教师.2019