导读:本文包含了培育途径论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:途径,价值观,中美,互联网,大学生,森林资源,工匠。
培育途径论文文献综述
黄海城[1]（2019）在《康复技术专业语文教学中工匠精神的培育途径》一文中研究指出近年来,国家大力呼吁工匠精神。中职院校作为育人的阵地,育匠育心是中职院校的根本。而康复技术专业物理治疗方面的技术能力、作业治疗方面技术能力的要求与工匠精神中所蕴含的实质内涵无不吻合。语文课程作为康复技术专业学生必修的公共基础课,"语"(语文)"职"(职业)融通是中等职业学校语文课程的显着特点,语文教学在培养康复技术专业学生工匠精神方面具有重要的作用,对学生的职业素养、文化底蕴、创新精神、劳动态度等方面起着潜移默化的影响,从而为我国职业院校康复技术专业学生工匠精神的形成奠定基础。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
乔铮[2]（2019）在《当代大学生马克思主义价值观培育的途径探索》一文中研究指出在我国社会经济的发展历程中,马克思主义理论发挥着重要的指导作用,使得我国国民的物质生活和精神生活都变得更加丰富,国家也在世界上拥有了一定的话语权。然而伴随着多元文化价值观的入侵,当代大学生的思想遭受了巨大的冲击,他们不再认真学习马克思主义理论,反而追捧西方资本主义价值观,很难肩负起国家赋予的重任,大学生的成才之路可谓任重而道远。本文将对培育当代大学生马克思主义价值观的重要意义加以探讨和分析,并结合当前实践教学中存在的主要问题制定相应的优化途径,以期能够大幅推进高校教学改革步伐,引导大学生树立远大的理想和正确的价值观,从而为大学生的早日成才奠定坚实的基础,真正实现高校的人才培养目标。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年35期）
纪玲妹,秦卫明,潘晓东[3]（2019）在《“课程思政”视域下大学语文培育人文精神的途径》一文中研究指出当前虽然强调大学生思想道德教育,着力构建立体化"大思政"的格局,但大学生人文精神的缺失依然存在。在"课程思政"视域下,大学语文课程具有得天独厚的优势,完全可以与思政课程同向同行,形成协同效应,让学生在审美中接受教育,从而培育人文精神。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
彭许[4]（2019）在《博弈议题式教学是培育政治认同核心素养的有效途径——以中美贸易战为例》一文中研究指出博弈议题式教学以博弈论为理论依据,使用严谨的博弈模型和博弈论知识去客观理性的分析和判断博弈双方使用的策略和决策。新课程改革以立德树人为根本任务,以培育学科核心素养为根本目标,而学科核心素养的培育要求精心设计情境,博弈议题往往产生价值冲突,容易引发学生深入思考,可以作为培育学科核心素养的合理情境。本文以中美贸易战为博弈议题,通过建立"囚徒困境""斗鸡博弈"等博弈模型,科学理性地分析中美贸易战博弈中的中国自信,具体包括基于马克思主义的理论自信,基于中国特色社会主义的道路自信,基于以人民为中心的制度自信,基于开放包容的文化自信,从而培育"政治认同"这一思想政治学科核心素养。(本文来源于《广东教育学会教育现代化专业委员会“教科研课题研究与论文写作高级研修班”会议论文集》期刊2019-11-30）
陈宇[5]（2019）在《解析初中英语教学中培育学生文化品格素养的途径》一文中研究指出阐述文化品格素养理论的内涵,以及培育学生文化品格素养的必要性。从深入挖掘英语教材中丰富的中西文化内容、运用多种教学方法强化多元文化知识的渗透、"听、说"双管齐下提升跨文化交流的能力和精选合适的课外读物辅助初中英语文化教学等四个方面展示文化品格素养培育的途径。(本文来源于《英语教师》期刊2019年22期）
董晨[6]（2019）在《中职学校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径分析》一文中研究指出党的十八大提出,要将现代社会主义核心价值观融入实际教学当中。本文主要围绕着中职学校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径进行了探究。(本文来源于《职业》期刊2019年33期）
宋佳敏[7]（2019）在《浅析强化森林资源培育的意义与途径》一文中研究指出森林资源是环境资源与自然资源的重要组成部分,而完整的森林资源系统不仅能够推进林业经济的快速发展,同时对自然资源的可持续性发展也具有不可替代的效应。(本文来源于《现代农村科技》期刊2019年11期）
管豪[8]（2019）在《新型职业农民:内涵、培育对象及途径》一文中研究指出新型职业农民是以农业为职业、具有相应的专业技能和科学文化素质、能适应现代市场经济需求变化的现代农业从业者。在选取新型职业农民培育对象时,应综合考虑短期与长期目标要求,结合培育对象的从业意愿选取。对新型职业农民的培育,应从教育培训和配套体系的建设两方面展开。(本文来源于《五邑大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
滕培秀,陈永福,蔺际俨[9]（2019）在《基于优秀传统文化精髓培育大学生创业精神的价值挖掘及实现途径》一文中研究指出当前,大学生的创业心态较为浮躁,缺乏有效的创业精神教育。因此要深入挖掘中华优秀传统文化精髓中的当代价值来加强创业精神的培养,如"天下为公、大同社会"的创业理想、"诚实守信、见利思义"的道德范式、"兴利除弊、革故鼎新"的创新意识、"贵和尚中、内圣外王"的人格品质。并通过以下途径来实现:加强"价值—大同社会—使命"相耦合的创业理想责任教育,营造"校园—见利思义—社会"相交融的创业文化导向氛围,完善"学科—革故鼎新—创业"相融合的创业精神培育体系,构建"榜样—内圣外王—内化"相交汇的创业精神激励模式。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2019年22期）
刘广月[10]（2019）在《网络环境下大学生法治意识的培育途径探究》一文中研究指出互联网的快速发展,给大学生的学习和生活带来了便利,但是由于大学生法治意识低下而导致在网络环境下的道德失范甚至违法行为也屡见不鲜。依托现有法治教育资源,走"互联网+教育"的新型培育路径,通过个人、学校和政府全方位加强教育和监管,为改善当今大学生法治意识薄弱的现状提供了借鉴和参考。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年33期）
培育途径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在我国社会经济的发展历程中,马克思主义理论发挥着重要的指导作用,使得我国国民的物质生活和精神生活都变得更加丰富,国家也在世界上拥有了一定的话语权。然而伴随着多元文化价值观的入侵,当代大学生的思想遭受了巨大的冲击,他们不再认真学习马克思主义理论,反而追捧西方资本主义价值观,很难肩负起国家赋予的重任,大学生的成才之路可谓任重而道远。本文将对培育当代大学生马克思主义价值观的重要意义加以探讨和分析,并结合当前实践教学中存在的主要问题制定相应的优化途径,以期能够大幅推进高校教学改革步伐,引导大学生树立远大的理想和正确的价值观,从而为大学生的早日成才奠定坚实的基础,真正实现高校的人才培养目标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培育途径论文参考文献
[1].黄海城.康复技术专业语文教学中工匠精神的培育途径[J].广东职业技术教育与研究.2019
[2].乔铮.当代大学生马克思主义价值观培育的途径探索[J].法制与社会.2019
[3].纪玲妹,秦卫明,潘晓东.“课程思政”视域下大学语文培育人文精神的途径[J].科教文汇(下旬刊).2019
[4].彭许.博弈议题式教学是培育政治认同核心素养的有效途径——以中美贸易战为例[C].广东教育学会教育现代化专业委员会“教科研课题研究与论文写作高级研修班”会议论文集.2019
[5].陈宇.解析初中英语教学中培育学生文化品格素养的途径[J].英语教师.2019
[6].董晨.中职学校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径分析[J].职业.2019
[7].宋佳敏.浅析强化森林资源培育的意义与途径[J].现代农村科技.2019
[8].管豪.新型职业农民:内涵、培育对象及途径[J].五邑大学学报(社会科学版).2019
[9].滕培秀,陈永福,蔺际俨.基于优秀传统文化精髓培育大学生创业精神的价值挖掘及实现途径[J].中国大学生就业.2019
[10].刘广月.网络环境下大学生法治意识的培育途径探究[J].传播力研究.2019
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