论文摘要
传统特殊教育侧重于缺陷补偿,忽视了学生的潜能开发和全面发展;现代特殊教育要求教师换一种思维看特教,以"擅长什么就培养什么"的原则对学生进行扬长教学,激发学生的潜能和信心。将扬长教育理念运用于唱游与律动教学中,可通过"以长促长、以长促全"的教育方法,以及"了解学生、知其所长,因能施教、量体裁衣,搭建平台、各展其长"等三个步骤的实施,让课堂更生动有效,使每个学生都在愉悦的学习体验中有所得。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋勤楠,刘晓华
关键词: 扬长教育理念,唱游与律动,培智学校
来源: 现代特殊教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育,成人教育与特殊教育
单位: 江苏省江阴市特殊教育中心校
分类号: G764;G623.71
页码: 40-42
总页数: 3
文件大小: 51K
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