强化军事医学特色的核医学教学模式

论文摘要

本文在总结医学影像学专业的核医学教学在培养目标、教学方案、课时安排等方面与临床医学专业差异的基础上,深入探讨军医大学的核医学教学如何结合本专业课程的特点,探索综合运用多种手段的教学模式,凝练军事医学特色,强化实习教学和能力培养,提升实际工作能力,以适应新军事变革的需求。

论文目录

• 1 临床核医学专业教学特点
•   1.1 核医学涉及的内容广、理论体系庞杂
•   1.2 国内外可供借鉴的成熟经验有限
•   1.3 与军事相关的内容需要重视和整合
•   1.4 核医学分子影像技术发展为学科的最前沿 需要整合相关内容才能达到良好的教学效果
• 2 核医学本科教学的现状
• 3 影像医学专业的核医学教学模式探索
•   3.1 探索培养目标的合理定位
•   3.2 教学内容上突出实用、有技术代表性的章节
•   3.3 探讨新教学模式和方法的运用
•   3.4 整合与军事相关的内容并作为重点
• 4 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙高峰,程超,任胜男,杨剑,左长京

关键词: 核医学,教学模式,军事医学

来源: 解放军医院管理杂志 2019年09期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 海军军医大学附属长海医院核医学科

基金: 海军军医大学校级教改基金重大项目:影像医学专业核医学教学的方案优化和军事医学特色探索(JYA2017013),海军军医大学校级教改基金重点项目:基于翻转课堂教学模式的核医学教学研究(JYC2015022)

分类号: R-4;G642

DOI: 10.16770/j.cnki.1008-9985.2019.09.024

页码: 881-882+893

总页数: 3

文件大小: 100K

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