论文摘要
围绕传统工艺创新,找到适合于中国本土的项目引入式设计实践的教学策略。访谈、记录、收集德、日、中国院校的课程信息;站在不同地域文化、人文思想的角度,分析对比各方优势与成效;分析中国的社会背景、学生特点与发展机遇。从行业对人才的需求、人才的社会适应性等角度,提出了此类课程的教学方式。该方式可为服饰设计的实践教学、实验室平台建设提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢天晓
关键词: 实践教学,项目引入,实验室平台,服饰设计教学
来源: 设计 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 北京服装学院
分类号: G642;TS93-4
页码: 73-75
总页数: 3
文件大小: 1950K
下载量: 70
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