电工电子类专业基础课程一体化教学模式探析

论文摘要

电工电子是一门具有很强实践性的学科,但传统教学模式将重点放在了基础知识上,忽视了对学生技能的培养,无法满足当前企业对实践型人才的需求。基于此,将以电工电子类专业基础课程一体化教学模式作为主要研究对象,对一体化教学内涵和教学策略进行分析,以期完善当前的教学理念,提高教学质量。

论文目录

• 一、一体化教学模式内涵
• 二、传统教学方法的不足
•   （一）理论和实训分离
•   （二）教学环境分离
•   （三）评价体系分离
• 三、一体化教学模式建设策略
•   （一）加快教材一体化构建
•     1. 转变观念
•     2. 明确课程改革内容
•     3. 要以典型的工作任务为载体。
•   （二）加强一体化实训室建设
•   （三）加深教师一体化培训
•     1. 一体化教师的培养方式
•     2. 一体化教师的培养方法

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 阮苘

关键词: 一体化教学,中职教育,教学模式

来源: 现代职业教育 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学

单位: 桂林技师学院

分类号: TM1-4;G712;TN0-4

页码: 206-207

总页数: 2

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