记叙文读后续写中续写与原文连贯性的实证研究

"续"论的发展在我国仍处于初步阶段,如何提高记叙文读后续写中续写与原文的连贯性是有待解决的问题。通过分析记叙文原文主题、提示语及六要素,来推测记叙文的结尾,是提高续写与原文连贯性的有效方式,同时能够在续写中达到情景模式和语言模式的协同。

一、引言

二、记叙文续写部分与原文连贯方式

三、实证研究

（一）研究问题

（二）被试对象

（三）实验材料与步骤

（四）数据收集与分析

1.连贯性分析

2.语料库检索

（五）结果

1.记叙文续写与原文达到情景模式上的协同

（1）情景模型构建对比

（2）隐性语义对比分析

（3）文本主构易读性对比分析

2.记叙文续写部分与原文达到语言模式的协同

（1）词汇协同

（2）短语协同

四、讨论

五、结语

类型: 期刊论文

作者: 庞晶美

关键词: 记叙文,读后续写,连贯性

来源: 海南广播电视大学学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 桂林理工大学外国语学院

基金: 2015年广西哲学社会科学规划研究课题“‘读后续写’中互动协同模式的研究”(编号:15FYY012)成果之一

分类号: H319.3

DOI: 10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2019.04.018

页码: 100-105

总页数: 6

文件大小: 118K

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