导读:本文包含了相互独立论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:独立,能源,协方差,效应,布朗运动,事件,钢筋混凝土。
相互独立论文文献综述
王旭[1]（2019）在《产品相互独立与双渠道供应链下零售商捆绑销售路径分析》一文中研究指出本文分别研究在产品相互独立的状况下,零售商如何在利润最大化基础上进行捆绑销售,探讨市场特别性和产品特异性等因素如何对零售商和制造商的盈利产生影响。在理论分析的基础上得出结论。(本文来源于《商业经济研究》期刊2019年22期）
张望喜,刘睿,曹亚栋,张颖波,易伟建[2]（2019）在《考虑土-独立基础-结构相互作用的钢筋混凝土框架结构抗震性能研究》一文中研究指出现有钢筋混凝土(RC)框架结构抗震性能分析大多采用刚性地基假定,未考虑土-结构相互作用的影响,而在实际地震中部分结构出现了"强梁弱柱"的失效情况,与以刚性地基假定分析的预期结果不一致。本文对某6层办公楼的一榀框架进行Pushover分析,探究了结构在刚性地基假定和考虑土-结构相互作用两种情况下的固有频率、顶点位移和塑性铰的产生和发展过程。结果表明,考虑土-结构相互作用后,RC框架结构自振周期变长,频率降低,结构顶点位移增大,结构底层柱铰增多;有效地再现了忽视土-结构相互作用而设计的框架结构在实际地震中出现"强梁弱柱"的情形,验证了在对结构进行Pushover分析时,考虑土-结构相互作用的必要性;并将动力时程分析与Pushover分析的结果进行对比,验证了Pushover分析的可行性和可信性。(本文来源于《地震工程与工程振动》期刊2019年04期）
宋立丹[3]（2019）在《对场独立、场依存认知风格、工作记忆和英语阅读理解成绩之间相互关系的研究》一文中研究指出阅读是语言输入的一种重要方式。阅读理解成绩体现了阅读者从文章中获取信息的能力。从认知心理学角度出发研究英语阅读理解,可以加深人们对英语语言学习的认识,帮助教师调整教学方式、学生调整学习方式,从而提高教师的教学效率和学生的学习效率。场独立、场依存认知风格和工作记忆是认知心理学的重要组成部分。场独立、场依存认知风格是个人相对稳定的信息组织和处理方式。工作记忆是容量有限的记忆系统,负责信息的存贮和加工,在语言理解、问题解决等高级认知活动中起着非常重要的作用。前人对场独立、场依存认知风格、工作记忆和英语阅读理解成绩相互关系的研究存在着研究结果不一致、数据分析方法有限等局限性。因此,为了解决前人研究存在的问题,本研究旨在探究场独立、场依存认知风格、工作记忆和英语阅读理解成绩之间的相互关系。本次研究试图解决以下叁个研究问题:(1)场独立、场依存认知风格和英语阅读理解成绩之间是什么关系?(2)工作记忆和英语阅读理解成绩之间是什么关系?(3)场独立、场依存认知风格、工作记忆和英语阅读理解成绩叁者间是什么关系?研究被试是120名非英语专业的大学一年级学生。研究工具包括认知风格图形测试、工作记忆测试和英语阅读理解测试。在收集数据之后,作者用SPSS 21进行数据分析。数据分析包括描述分析、皮尔森相关分析、独立样本t检验、双因素组间方差分析和多元逐步线性回归分析。研究结果如下:第一,场独立、场依存认知风格和英语阅读理解成绩呈现较弱相关性。场独立认知风格的学生和场依存认知风格的学生在英语阅读理解成绩上存在显着的差别。场独立认知风格的学生比场依存认知风格的学生在英语阅读理解测试中取得更好的成绩。第二,工作记忆和英语阅读理解成绩是显着相关的。高工作记忆的学生和低工作记忆的学生在英语阅读理解成绩上存在显着差别。高工作记忆的学生比低工作记忆的学生在英语阅读理解测试中取得更好的成绩。第叁,场独立、场依存认知风格和工作记忆对英语阅读理解成绩的主效应显着,但是场独立、场依存认知风格和工作记忆对英语阅读理解成绩的交互作用不显着。根据多元逐步线性回归结果,场独立、场依存认知风格和工作记忆对英语阅读理解成绩均有良好的预测作用。场独立、场依存认知风格和工作记忆构成的组合可以解释英语阅读理解成绩25.2%的变化。标准化回归方程为:英语阅读理解成绩=0.415X工作记忆+0.244X场独立、场依存认知风格。综上所述,场独立、场依存认知风格和工作记忆都与英语阅读理解成绩存在正相关关系。教师应该帮助学生提高工作记忆,掌握英语阅读策略,从而提高教师的教学效率和学生的学习效率。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2019-05-01）
刘淑环[4]（2019）在《随机事件相互独立和两两独立性的探究》一文中研究指出通过实例分析事件相互独立与两两独立的本质,展现事件相互独立与两两独立的关系,对学生正确理解并适用事件相互独立具有重要指导作用。(本文来源于《中小企业管理与科技(上旬刊)》期刊2019年04期）
刘静,林树[5]（2019）在《独立分析师与关联分析师的相互作用》一文中研究指出采用2008—2016年分析师对上市公司的预测意见作为研究样本,检验资本市场上关联分析师与独立分析师行为的相互作用。实证研究结果表明:独立分析师对关联分析师的乐观偏差存在约束效应,当与关联分析师跟踪同一上市公司的独立分析师比重提高时,关联分析师预测的乐观偏差降低同时预测准确度提高;然而,受利益冲突影响,关联分析师的信息优势没有得到充分体现,整体没有取得更好的预测表现,只有在目标公司信息高度不对称时,关联分析师才具有更好的预测准确度表现,独立分析师对关联分析师总体上未表现出追随倾向。(本文来源于《海南大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年02期）
[6]（2019）在《打破各能源种类相互独立分割的局面》一文中研究指出党的十九大报告提出，要“推进绿色发展，推进能源生产和消费革命，构建清洁低碳、安全高效的能源体系，着力解决突出环境问题，打赢蓝天保卫战”。我国现有能源体系中各分系统相对独立，且存在结构性矛盾，如石油供应与消费之间的矛盾，发电与上网的矛盾，火电与可(本文来源于《中国能源报》期刊2019-03-11）
伍媛媛[7]（2018）在《档案馆与博物馆既各自独立又相互交融的国际视野》一文中研究指出近年来,有关将历史档案馆划归博物馆的论说,在社会上造成了一定的影响。尽管某些历史档案与博物馆的文物可谓同宗同源,但二者却是彼此独立又各具特色的,这是古今中外的通行模式。本文从国际视野,分析世界范围内历史档案馆专门设立的必然性及必要性。(本文来源于《档案学研究》期刊2018年05期）
祝颖润,曹俊飞[8]（2018）在《既不相关又不独立的两个随机变量的相互关系》一文中研究指出对于既不相关又不独立的两个随机变量之间的相互关系,可先用数学直觉猜想两个随机变量函数存在线性关系,后用协方差求证.如果两个随机变量函数的协方差为零,则说明猜想是错误的,要重新猜想.如果两个随机变量函数的协方差不为零,则说明猜想是正确的,即两个随机变量函数在一定程度上存在线性关系.用相关系数计算出两个随机变量函数线性相关程度,并用回归分析中的残差分析确定线性关系中的参数.(本文来源于《广东第二师范学院学报》期刊2018年05期）
肖艳萍,郭精军[9]（2018）在《两个相互独立的多分数布朗运动的碰撞局部时》一文中研究指出本文利用白噪声分析方法研究了两个相互独立的多分数布朗运动的碰撞局部时问题.首先分别讨论了碰撞局部时在Hida广义泛函空间和L~2空间中的存在性.进一步,利用多分数布朗运动的局部不确定性获得了该局部时的正则性条件.(本文来源于《数学进展》期刊2018年04期）
赵文博[10]（2018）在《对相互独立事件概念的认识》一文中研究指出在人教版《数学》(选修2-3)的第55页练习中有一道判断相互独立的题目:分别抛掷2枚质地均匀的硬币,设"第1枚为正面"为事件A,"第2枚为正面"为事件B,"2枚结果相同"为事件C,A、B、C中哪两个相互独立?在解答分析时,学生出现了两种分歧:一种是直观判断.因为硬币第一枚的正反和第二枚的正反没有关系,相互独立,所以仅仅事件A和事件B相互独立.一(本文来源于《中小学数学(高中版)》期刊2018年04期）
相互独立论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现有钢筋混凝土(RC)框架结构抗震性能分析大多采用刚性地基假定,未考虑土-结构相互作用的影响,而在实际地震中部分结构出现了"强梁弱柱"的失效情况,与以刚性地基假定分析的预期结果不一致。本文对某6层办公楼的一榀框架进行Pushover分析,探究了结构在刚性地基假定和考虑土-结构相互作用两种情况下的固有频率、顶点位移和塑性铰的产生和发展过程。结果表明,考虑土-结构相互作用后,RC框架结构自振周期变长,频率降低,结构顶点位移增大,结构底层柱铰增多;有效地再现了忽视土-结构相互作用而设计的框架结构在实际地震中出现"强梁弱柱"的情形,验证了在对结构进行Pushover分析时,考虑土-结构相互作用的必要性;并将动力时程分析与Pushover分析的结果进行对比,验证了Pushover分析的可行性和可信性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
相互独立论文参考文献
[1].王旭.产品相互独立与双渠道供应链下零售商捆绑销售路径分析[J].商业经济研究.2019
[2].张望喜,刘睿,曹亚栋,张颖波,易伟建.考虑土-独立基础-结构相互作用的钢筋混凝土框架结构抗震性能研究[J].地震工程与工程振动.2019
[3].宋立丹.对场独立、场依存认知风格、工作记忆和英语阅读理解成绩之间相互关系的研究[D].陕西师范大学.2019
[4].刘淑环.随机事件相互独立和两两独立性的探究[J].中小企业管理与科技(上旬刊).2019
[5].刘静,林树.独立分析师与关联分析师的相互作用[J].海南大学学报(人文社会科学版).2019
[6]..打破各能源种类相互独立分割的局面[N].中国能源报.2019
[7].伍媛媛.档案馆与博物馆既各自独立又相互交融的国际视野[J].档案学研究.2018
[8].祝颖润,曹俊飞.既不相关又不独立的两个随机变量的相互关系[J].广东第二师范学院学报.2018
[9].肖艳萍,郭精军.两个相互独立的多分数布朗运动的碰撞局部时[J].数学进展.2018
[10].赵文博.对相互独立事件概念的认识[J].中小学数学(高中版).2018
论文知识图
