导读:本文包含了学科队伍论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学科,队伍,队伍建设,馆员,高校,图书馆,团队。
学科队伍论文文献综述
姚瑶[1]（2019）在《加强教师队伍建设，争创一流学科》一文中研究指出百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近来，华南师范大学心理学院以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，聚焦突出问题抓好整改落实，传承“爱国、拼搏、合作、创新”的团队精神，以建设世界一流学科为目标，从师德师风建设、高层次人才引育、团队力量凝聚、团队精神(本文来源于《南方日报》期刊2019-11-19）
沈乃丰[2]（2019）在《“双一流”视域下高校学科队伍执行力提升策略探究》一文中研究指出在"双一流"建设中,各高校要充分认识到提升学科队伍执行力的重要性,更要看到提升学科队伍执行力的紧迫性。可从"定好战略,建立学科发展目标体系""建好班子,打造学科建设人才梯队""带好队伍,筑牢学科运行保障机制"叁个方面入手,着力提升学科队伍执行力,助推高校学科建设的跨越式发展。(本文来源于《大学教育》期刊2019年11期）
姜俊,陈贝贝[3]（2019）在《一流学科建设背景下高校实验室队伍发展的挑战与对策》一文中研究指出"双一流"建设给高等教育带来发展机遇的同时也带来了巨大的挑战,探索高校实验室队伍在新形势下的发展思路,对于推进一流学科建设具有重要意义。本文在分析现阶段建设一流林学学科实验室队伍面临的挑战以及现状的基础上,针对影响实验室队伍培养的主要因素,提出以转变旧观念、健全流动机制、强化培训机制、完善奖惩机制等加强高校实验室队伍建设的措施,以期为建设一流林学学科实验室队伍的提供思路和对策。(本文来源于《高校实验室科学技术》期刊2019年03期）
阎迪[4]（2019）在《东北振兴背景下的学科师资队伍建设路径探析》一文中研究指出该研究以习近平总书记在东北考察时的重要讲话为指导,针对当前学科师资队伍存在的问题和实现东北的实际需要,提出了学科师资队伍的建设路径,以期充分发挥好学科为地方经济社会服务功能,为东北振兴服务。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年20期）
王瑞瑶,王莹[5]（2019）在《关于思想政治教育学科队伍建设困境的思考》一文中研究指出学科建设可以说是一项系统工程,涉及学科定位、队伍建设、教学科研水平等多个方面,其中思想政治教育学科队伍建设尤为重要。思想政治教育学科队伍建设是思想政教育学科建设的根本和核心,关系到学科发展的水平和高度。通过对当前思想政治教育学科队伍建设所面临问题和困境进行剖析,积极探索解决对策,对实现思想政治教育学科的可持续发展具有重要意义。(本文来源于《现代交际》期刊2019年19期）
王丹丹[6]（2019）在《浅析“双一流”背景下高校学科馆员队伍建设》一文中研究指出提高图书馆学科服务的质量对促进高校"双一流"建设具有重要作用,作为学科服务的主体,学科馆员队伍建设与发展情况决定了其信息化服务的质量。该文从当前学科馆员生态环境和自身素质方面,分析了当前其队伍建设中存在的主要问题,并就改进和加强学科馆员人才队伍建设提出3条解决途径,以期为高校学科馆员队伍的发展和建设提供新的思路。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年28期）
申琳[7]（2019）在《学科评估视角下地方高校师资队伍建设路径研究——以江苏省某地方高校为例》一文中研究指出通过分析教育部第四轮学科评估指标,结合江苏省某地方高校学科发展、人才引进与人才培养数据,得出学科发展水平与师资队伍建设质量密切相关的结论。如何更好地建设师资队伍成为地方高校必须解决的重要问题,其解决路径表征为"引、培、树、融"四个层面,具体措施是:计划先导,软硬结合,高端人才"引得进,留得下";优化职称评聘,加强梯队建设,做好人才培养和储备;注重人才培养、突出社会价值,树典型、明导向;鼓励交叉型学科研究,培养融合型、复合型人才。(本文来源于《连云港职业技术学院学报》期刊2019年03期）
张福贵,白烨,沈卫威[8]（2019）在《学者、批评家眼中的于可训先生“先天不足,后天失调”的学科困境下的个体突破——于可训与武汉大学现当代文学队伍》一文中研究指出"先天不足,后天失调"的学科困境下的个体突破——于可训与武汉大学现当代文学队伍于老师,还有各位专家学者,大家好!我们是在全国最美的大学,也是在最美的季节来到这里,其实目的只有一个:向于可训老师表达敬意,向我们武汉大学中文学科,特别是中国现当代文学学科表示敬意。我是和于老师属于第一届高考之后的大学生,但是于老师从学术上讲其实是我的长辈。我曾经想,我们新中国培养的学者,到了于老师这一代,应该是两代(本文来源于《新文学评论》期刊2019年03期）
王健明[9]（2019）在《大数据时代本科院校图书馆学科馆员队伍建设探析》一文中研究指出大数据时代,数据信息的几何级数增长使高校师生越来越难精准地找到所需信息,此时便需要图书馆学科馆员提供个性化、专业化、精准化的学科信息服务。分析大数据时代学科馆员队伍建设的必要性,探讨大数据时代学科馆员的素质与能力要求。在此基础上,提出加强本科院校学科馆员队伍建设的对策:根据学科建设方向引进具有大数据分析与挖掘能力的学科馆员,加强对校内学科馆员的培养,采用多种方式培养学科馆员的创新能力,建立考核与激励相配套的管理制度。(本文来源于《金陵科技学院学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
孙毅,贾真真[10]（2019）在《地方高校学科队伍建设策略——以S大学为例》一文中研究指出剖析了地方高校学科队伍建设存在的问题,探索了学科队伍建设策略。认为地方高校学科队伍建设只有聚焦引育高层次人才、打造特色学科、建设学科平台、加快学科国际化四方面的工作,才能实现学科建设水平的全面提升。(本文来源于《沈阳大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
学科队伍论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在"双一流"建设中,各高校要充分认识到提升学科队伍执行力的重要性,更要看到提升学科队伍执行力的紧迫性。可从"定好战略,建立学科发展目标体系""建好班子,打造学科建设人才梯队""带好队伍,筑牢学科运行保障机制"叁个方面入手,着力提升学科队伍执行力,助推高校学科建设的跨越式发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学科队伍论文参考文献
[1].姚瑶.加强教师队伍建设，争创一流学科[N].南方日报.2019
[2].沈乃丰.“双一流”视域下高校学科队伍执行力提升策略探究[J].大学教育.2019
[3].姜俊,陈贝贝.一流学科建设背景下高校实验室队伍发展的挑战与对策[J].高校实验室科学技术.2019
[4].阎迪.东北振兴背景下的学科师资队伍建设路径探析[J].创新创业理论研究与实践.2019
[5].王瑞瑶,王莹.关于思想政治教育学科队伍建设困境的思考[J].现代交际.2019
[6].王丹丹.浅析“双一流”背景下高校学科馆员队伍建设[J].科技资讯.2019
[7].申琳.学科评估视角下地方高校师资队伍建设路径研究——以江苏省某地方高校为例[J].连云港职业技术学院学报.2019
[8].张福贵,白烨,沈卫威.学者、批评家眼中的于可训先生“先天不足,后天失调”的学科困境下的个体突破——于可训与武汉大学现当代文学队伍[J].新文学评论.2019
[9].王健明.大数据时代本科院校图书馆学科馆员队伍建设探析[J].金陵科技学院学报(社会科学版).2019
[10].孙毅,贾真真.地方高校学科队伍建设策略——以S大学为例[J].沈阳大学学报(社会科学版).2019
论文知识图
