乌鲁木齐民族干部学院
【摘要】目的：探讨军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式的关系。方法：选取某军校2013级200名军校大学生，对其发放调查问卷，根据收回的调查问卷内容，判断其心理弹性水平与社会支持及应对方式的关系。结果：军校大学生的心理弹性因性别不同而存在差异，其心理弹性与社会支持及应对方式中的解决问题、幻想、合理化存在显著关系。结论：军校大学生的心理弹性受社会支持影响较大，心理弹性较高的军校大学生更倾向于解决问题、合理化等积极的应对方式。
【关键词】军校大学生；心理弹性；社会支持；应对方式
心理弹性是指人在遇到困难和挫折时，能够及时进行自我调节，从而始终保持良好的心态。军校大学生作为一个特殊的群体，他们不仅需要具备普通大学生的基本素质，同时还担负着维护国家安全及社会稳定的重担，这对于军校大学生来说容易造成较大的心理压力，此时就需要军校大学生良好的心理弹性，才能够肩负起国家和人民赋予他们的使命[1]。本文通过选取某军校的2013级200名军校大学生，以问卷调查的方式，调查其心理弹性与社会支持及应对方式的关系。
1资料和方法
1.1基线资料
本次的研究对象为从某军校抽取的2013级军校大学生，共200名，所有接受调研的学生均接受了严格的身体检查，均不存在身体残疾以及精神障碍者，其中男同学126名，女同学74名，年龄均在18岁至22岁之间，平均年龄（20.43±1.64)岁。
1.2方法
给每一位军校大学生一份答题问卷，所有学生答题后统一收回，根据答题内容进行军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式的判断。
1.3观察指标
军校大学生的心理谈定判定根据心理弹性列表采用五点积分法，结果总分越高，表示学生的心理弹性水平越强。
社会支持其中包括家庭、朋友及其他支持，应对方式问卷中，包含独立解决、求助、幻想、回避、自责、合理化6个因子，以“是”和“否进行作答。”
2结果
军校大学生因性别的差异其心理弹性会存在一定差异，在对应方式中，其中解决问题、幻想、合理化对于军校大学生的心理弹性影响存在明显差异（P＜0.05)，其他几个方面因素无显著差异（P＞0.05)。
3讨论
军校是实行封闭式管理的学校，因此对军校学生的基本适应力具有较高的要求，军校大学生不仅要学习文化知识，还需要进行高强度的军事训练以及执勤等任务。据研究调查，军校大学生的心理问题现象日益突出，且出现心理问题的军校大学生正逐年递增，如果不对其加以心理辅导，可能造成不可想象的严重后果[2]。
军校大学生的身上肩负着时代的光荣使命，长期的封闭式校园生活，以及繁重的学业，严格的训练都将更他们带来巨大的压力，都是严峻的挑战。军校大学生要想顺利完成学业，成为合格的部队基层指挥人员，必须具备良好的心理弹性[3]。
本文中通过对某军校的大学生进行问卷调查，发现其心理弹性受社会支持的影响较大，因此，如果社会能够更多地给予军校大学生支持和鼓励，能够提高军校大学生的心理弹性，在面对困难时，也能够更快地恢复至正常心态。因此，要加强举措让军校大学生获得更多的社会支持，让军校大学生的心理弹性变得更为强健，军校大学生们得到的社会支持越多，其信心就会更加坚定，在遇到困难时，就能够以积极的心态对面对，并解决问题[4]。而对应方式中，如果军校大学生采用独立解决、合理化的方式面对和解决问题，说明其心理弹性较好，而采取其他消极应对方式，可能降低学生的心理弹性。
军校大学生的心理弹性越强，越有利于改变学生面对困难时的应对方式，促进军校大学生能够积极面对学生、生活及训练，有利于军校大学生强健心理素质，能够更好地胜任于基层部队对当代军事指挥人才的需求，对军校大学生的成长具有较大的好处。
参考文献：
[1]张佳佳，彭李，李敏等.某军校不同心理弹性水平的大一新生自主神经反应特点[J].第三军医大学学报，2011，33（21)：2268-2270.
[2]石磊，李敏，陈珑等.心理弹性研究现状及其对军校心理健康教育的启示[J].中国健康教育，2013，29（11)：1024-1026.
[3]陈珑，彭李，孟涛等.军校大学新生体能训练成绩与其心理弹性、应对方式的关系[J].解放军预防医学杂志，2014，32（6)：531-532.
[4]刘新焕.军校大学生压力知觉、心理弹性及心理健康的关系研究[D].河北师范大学，2014.