基于应用型本科人才培养的固体物理教学改革探究

论文摘要

固体物理学是材料类专业的基础课程,是教授学生理解本专业物理性质的根基。可是相比较于其他本科专业而言,光电材料专业的固体物理教学由于课时少、内容多而且难度大等原因,导致学生的学习兴趣以及对固体物理课程的满意度并不高。虽然近些年来,国内的工科类院校也陆陆续续地推行了高等教育改革工作,但是实际效果并不明显。固体物理课程作为高等理工科院校的重要理论基础课程,也是培养光电、物理类本科应用型人才的理论与实际相联系的实践性课程。为了能够有效地解决这个问题并满足学生的需求,文中以培养应用型本科人才作为核心对当前工科院校的固体物理教学改革提出一些有效的建议,以供相关从业人员进行参考、借鉴。

论文目录

• 一、固体物理课程概述
•   1. 什么是固体物理学。
•   2. 固体物理学的运用。
• 二、培养应用型本科人才的固体物理教学改革策略
•   1. 教材的选择。
•   2. 教学手段的运用。
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 窦允辰

关键词: 应用型本科人才,固体物理教学,改革策略

来源: 教育教学论坛 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 物理学,高等教育

单位: 上海应用技术大学

基金: 由上海市属高校应用型本科“材料科学与工程(建筑节能材料)”试点专业建设项目(编号:4521ZK170015003)资助

分类号: G642;O48-4

页码: 97-98

总页数: 2

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