论新时代中学思政课建设的历史契机

论文摘要

中学思政课是整个学校思政课体系中的重要组成部分,其创新发展离不开潜在支撑、体制机制保障、核心驱动以及主体助力等。新时代中学思政课建设迎来了宝贵历史机遇,课程教材教法的科学性、规范性显著增强,很好实现了教材名称、课程培养目标以及课程内容的与时俱进,教师职业自信明显增强。新时代中学思政课建设的新起点要求加大教师研修支持力度,紧扣中学生认知特点因地制宜创新教学方法,加强不同学段之间思政课一体化建设,真正构建起育人合力机制。

论文目录

• 一、中学思政课建设新起点的意蕴
•   1.教材名称的统一。
•   2.课程目标的完善。
•   3.课程内容的更新。
• 二、中学思政课建设新起点的依据
•   1.潜在支撑。
•   2.体制保障。
•   3.核心驱动。
•   4.主体助力。
• 三、中学思政课建设新起点的现实要求
•   1.不同学段的一体化顶层设计。
•   2.构建思政课教学育人合力机制。
•   3.持续提升教师的素质与能力。
•   4.注重因地制宜创新教学方法。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨增岽,于利花

关键词: 新时代,中学思政课,课堂教学

来源: 思想政治课教学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 北京师范大学马克思主义学院

基金: 国家社会科学基金青年项目“思想政治教育生态理论及其分析方法应用研究”(批准号:17CKS035),北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京师范大学)项目“中国化马克思主义理论创新与教育宣传研究”的阶段性成果

分类号: G633.2

页码: 4-7

总页数: 4

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