导读:本文包含了糖生物学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生物学,免疫学,营养不良,正交,聚糖,多糖,糖类。
糖生物学论文文献综述
[1]（2017）在《专业供应糖化学糖生物学试剂 北京凯森莱医药科技有限公司》一文中研究指出北京凯森莱医药科技有限公司是一家专业从事糖类化学品研发、生产和销售的高新技术企业。公司的研发中心设在北京,在湖北和山东建立了2个生产基地。公司本着"诚信为本,质量为先"的企业原则,为用户提供优质的产品和服务。公司有数十年糖化学研究经验,能够根据客户的需求及时提供高品质的糖类试剂,包括卤代糖、硫代糖,氨基糖,迭氮糖、糖烯、脱氧糖、糖酸内酯、(本文来源于《第二届糖合成化学青年学术研讨会会议指南》期刊2017-05-12）
楼鑫[2]（2016）在《探讨新兴交叉学科的教学体系设置——以糖生物学为例》一文中研究指出新兴交叉学科作为当今学科发展的一个方向,同时为了我国经济转型升级和培养复合型人才需要,应该引入我国高等教育的教学体系。本文从交叉学科的政府引导和顶层设计,学术研究型高校的先行实践阐述了交叉学科教学体系设置的必要性,同时用糖生物学的例子探索新兴交叉学科的教学体系如何构建。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年19期）
谢然,洪森炼,林亮,林玮,肖明[3]（2014）在《活细胞上的化学糖生物学》一文中研究指出聚糖作为最重要的生物大分子之一,在分子识别、发育及信号转导等一系列生命过程中发挥着重要的作用。糖基化修饰必须得到严格的调控,其异常往往伴随着各种人类疾病,如炎症、癌症等。因此,研究糖基化的动态过程及聚糖结构的动态变化,对于加深人们对糖生物学的基本理解以及相关疾病的有效诊疗手段的开发都具有重要意义。我们课题组的研究集中于发展化学标记方法和成像技术,在活细胞水平上研究聚糖的生物学功能。在这个报告中,我们将讨论聚糖的特异性标记与成像及生物正交拉曼成像技术的开发与应用。(本文来源于《中国化学会第29届学术年会摘要集——论坛十：首届青年化学家论坛》期刊2014-08-04）
徐沙,李子杰,杨刚龙,郭佳,关锋[4]（2014）在《糖生物学本硕衔接培养模式初探》一文中研究指出糖生物学是糖的化学和生物学相结合而产生的一门新兴学科。由于现在高校本科教育还未开设糖生物学课程,故尝试在相关课程教学过程中引入糖生物学的概念和知识。建立研究型教学模式,重视实验,引导学生参与教学,培养学生良好的科学素质和创新能力。(本文来源于《广州化工》期刊2014年12期）
阮梅花,黄菲,刘晓,王慧媛[5]（2013）在《国际糖生物学战略布局与研究前沿分析》一文中研究指出糖生物学与细胞信号转导、发育、免疫等许多领域相关联,是全面、深入理解生命活动所必需的。本文通过分析各国在糖生物学领域的战略布局,并使用ISI Essential Science Indicators数据库和VOS Viewer软件从定量角度分析国际糖生物学领域的研究前沿,为我国制定糖生物学研究相关战略提供借鉴。(本文来源于《生命的化学》期刊2013年05期）
魏红山,黄玉波,冯鑫,郝晓花,蒋淑红[6]（2013）在《传染病专业研究生培养过程中糖生物学教学的难点与对策》一文中研究指出糖生物学是一门新兴的学科,目前我国多数医学院校尚未开设糖生物学课程。糖生物学也是一门与感染免疫密切相关的学科,如蛋白质的糖基化修饰与病毒组装,准种演化,免疫耐受,免疫识别以及免疫效应细胞的激活和分化乃至疫苗的研发都具有非常密切的关系。因此,对感染免疫专业的研究生进行系统的糖生物学教育,对培养高质量的医学人才至关重要。本文结合本院研究生培养的实际工作经验,对糖生物学教育的必要性,目前面临的问题以及可能的对策进行了初步分析,为未来规范的研究生糖生物学教学提供初步的思路。(本文来源于《中华实验和临床感染病杂志(电子版)》期刊2013年05期）
李小凤,胡长林[7]（2013）在《先天性肌营养不良症在糖生物学方面的研究进展》一文中研究指出先天性肌营养不良症(congenital muscular dystrophies,CMD)是指出生时或出生后不久即具有肌无力表现的一组遗传性疾病,病理表现为肌纤维坏死、脂肪组织增生以及肌肉纤维化,临床表现有肌无力、肌张力低下以及因子宫内运动减少造成的畸形,如关节挛缩、高弓足等。1903年Batten第一个描述了CMD的病例,1908年FIovcard第一个引用此说法,此后有不少作者报道了不同类型的CMD。CMD的分类目前尚未统一,包括:(1)merosin缺失型CMD;(2)福山型CMD(Fukuyama congenital muscular(本文来源于《中华脑科疾病与康复杂志(电子版)》期刊2013年04期）
吴菁,任建敏,刘昕訸,许春娣,周同[8]（2013）在《免疫系统中糖生物学及其临床应用》一文中研究指出糖类作为重要的生物大分子化合物,主要以糖缀合物的形式参与众多生命活动。糖类与细胞识别,细胞间信息传递,细胞增殖分化以及免疫应答等密切相关。糖类还参与病原体的感染,自身免疫疾病,肿瘤细胞分化与转移等病生理过程。随着对糖类生物学功能的不断认识,糖生物学成为生命科学一门新兴的学科。而其中,聚焦于糖类的免疫学研究最具特色,其目的是阐明糖类与蛋白质及核酸一样对于免疫学以至于整个生物学领域发展至关重要。本文在简述糖生物学相关概念的基础上,着重介绍了免疫系统中糖生物学及其在疾病与诊疗方面的研究进展。(本文来源于《现代免疫学》期刊2013年03期）
张彦洁,章丽雅,吴菁,王俊青,任建敏[9]（2013）在《糖生物学与免疫调控的病生理意义及进展》一文中研究指出糖与蛋白质及核酸共同构成了生物学领域中体现生命现象的最重要的叁类生物大分子。糖及其复合物作为生物学不可或缺的部分已渗透至整个生物医学领域,相关研究及成果发展成为一门新兴学科——糖生物学(Glycobiology)。免疫系统是研究糖结构及功能的理想系统,免疫反应的各个方面均涉及糖的参与及调控,因而深入研究糖类的免疫调控作用对于探究各种生物学现象至关重要。综述了糖生物学中的相关概念,糖及其复合物在机体中相互作用而调控免疫反应的病生理意义,以及影响炎症反应与肿瘤发生的最新研究进展。(本文来源于《生命科学》期刊2013年01期）
肖宇[10]（2012）在《糖生物学:甜蜜的科学——访上海交通大学系统生物医学研究院张延教授》一文中研究指出越来越多的证据表明,无论是糖蛋白或蛋白聚糖,它们在一些重大疾病如肿瘤、神经退行性疾病、心血管病、代谢性疾病、免疫性疾病及感染性疾病的发生或发展中担任一些重要或关键角色。(本文来源于《科学中国人》期刊2012年20期）
糖生物学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新兴交叉学科作为当今学科发展的一个方向,同时为了我国经济转型升级和培养复合型人才需要,应该引入我国高等教育的教学体系。本文从交叉学科的政府引导和顶层设计,学术研究型高校的先行实践阐述了交叉学科教学体系设置的必要性,同时用糖生物学的例子探索新兴交叉学科的教学体系如何构建。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
糖生物学论文参考文献
[1]..专业供应糖化学糖生物学试剂北京凯森莱医药科技有限公司[C].第二届糖合成化学青年学术研讨会会议指南.2017
[2].楼鑫.探讨新兴交叉学科的教学体系设置——以糖生物学为例[J].教育教学论坛.2016
[3].谢然,洪森炼,林亮,林玮,肖明.活细胞上的化学糖生物学[C].中国化学会第29届学术年会摘要集——论坛十：首届青年化学家论坛.2014
[4].徐沙,李子杰,杨刚龙,郭佳,关锋.糖生物学本硕衔接培养模式初探[J].广州化工.2014
[5].阮梅花,黄菲,刘晓,王慧媛.国际糖生物学战略布局与研究前沿分析[J].生命的化学.2013
[6].魏红山,黄玉波,冯鑫,郝晓花,蒋淑红.传染病专业研究生培养过程中糖生物学教学的难点与对策[J].中华实验和临床感染病杂志(电子版).2013
[7].李小凤,胡长林.先天性肌营养不良症在糖生物学方面的研究进展[J].中华脑科疾病与康复杂志(电子版).2013
[8].吴菁,任建敏,刘昕訸,许春娣,周同.免疫系统中糖生物学及其临床应用[J].现代免疫学.2013
[9].张彦洁,章丽雅,吴菁,王俊青,任建敏.糖生物学与免疫调控的病生理意义及进展[J].生命科学.2013
[10].肖宇.糖生物学:甜蜜的科学——访上海交通大学系统生物医学研究院张延教授[J].科学中国人.2012
论文知识图
![单糖的符号命名[7]](/uploads/article/2020/01/05/de776769cb32207d0fc6cb33.jpg)