论文摘要
为了在课堂教学中清晰阐述流体的运动,在作者多年的流体力学课程教学经验和体会的基础上,应用连续介质假设,对流体力学课程中关于流体运动描述的Lagrange方法和Euler方法及其相互转换的教学方法进行了探讨。将抽象的概念,形象地从时空角度,讲述流体作为连续介质的运动规律。分析结果能够对学生学习这些内容提供帮助,同时为其他教师对流体力学课程的讲授提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱贞卫,王发辉,王华
关键词: 流体力学,方法,教学方法
来源: 力学与实践 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 河南理工大学机械学院
分类号: O35-4;G642
页码: 612-614
总页数: 3
文件大小: 169K
下载量: 76
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