“双创”背景下的高职院校辅导员工作创新探索

“双创”背景下的高职院校辅导员工作创新探索

论文摘要

随着社会的发展和进步,在教育改革的推进下,我国高职教育有所改变。现阶段,在"大众创业,万众创新"的新时代背景下,高职教师紧紧围绕着以人为本的教学理念,对如何改变人才培养策略进行探索。为了满足目前创新创业的需求,使高职学生具备新时代的创新精神,高职辅导员需要不断地努力。文章就"双创"背景下高职辅导员如何培养学生、怎样创新自己的工作方法提出策略,希望对辅导员有所帮助。

论文目录

  • 1 在“双创”背景下高职辅导员做好创新工作的意义
  • 2“双创”背景下高职辅导员的不足
  •   2.1 辅导员对“双创”教育的认识不足
  •   2.2 辅导员本身的“双创”能力有限
  •   2.3 辅导员对“双创”教育不够重视
  • 3“双创”背景下提高高职辅导员工作创新的策略
  •   3.1 转变自身教学观念
  •   3.2 完善知识结构
  •   3.3 强化职业技能
  •   3.4 引领创新创业思想
  •   3.5 提高服务意识
  •   3.6 完善激励机制
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王焕

    关键词: 双创背景,高职院校,辅导员,工作创新

    来源: 南方农机 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 长春职业技术学院

    分类号: G715.1

    页码: 107-108

    总页数: 2

    文件大小: 1157K

    下载量: 51

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