《工程力学》课程思政的教学设计探索

论文摘要

工程力学是大学很多工科专业的专业基础必修课,涵盖了较多的理论概念和复杂公式,本文打破传统重点讲理论的教学方法,深入挖掘思政元素:如民族精神、工程伦理等,通过适当的教学设计,将思政教育融入工程力学课程的教学中,为学生传递正确的价值观,真正起到育人的作用。

论文目录

• 一领略中国智慧:激发学生前行的动力
• 二厚植工程伦理:提高学生的责任心
• 三倡导人文融通:增强学生的人文素养
• 四培养良好习惯:提升学生的个人素质
• 五结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李占芳,仝军令

关键词: 思政元素,思政教育,教学设计

来源: 教育现代化 2019年45期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 中国矿业大学职业与继续教育部,中国矿业大学徐海学院

基金: 中国矿业大学“课程思政”示范项目(2018KCSZ40)的研究成果

分类号: TB12-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.082

页码: 248-249

总页数: 2

文件大小: 1218K

下载量: 733