论文摘要
随着信息技术的快速发展,信息技术与各学科教学的整合与应用已成为当今教学的发展趋势。将多媒体技术与高中化学实验教学融合,既符合高中生的发展特点,有利于激发学生学习兴趣,也能促使学生自主学习,从实验中获得化学知识,最大限度地提高化学实验教学的有效性。因此,在高中化学实验教学中,教师要善于运用多媒体,以帮助学生形成化学概念,提高学习效率。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈东昇
关键词: 多媒体,高中化学实验,融合策略
来源: 亚太教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 福建省莆田锦江中学
分类号: G633.8;G434
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.048
页码: 64
总页数: 1
文件大小: 1489K
下载量: 56
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