导读:本文包含了计算机辅助分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:螺钉,计算机辅助设计,股骨颈,语言,课程,锥形,教学改革。
计算机辅助分析论文文献综述
邹华,金宁敏[1]（2019）在《《3D MAX》计算机辅助设计课程教学改革分析》一文中研究指出当前,教育体制改革正在各类院校广泛推进。相比传统的应试教育,现代教育更注重素质、文化、实用性等多种诉求的实现。本次研究针对《3D MAX》计算机辅助设计课程的教学改革进行研究,重点考虑了课程的特点和实用诉求,明确了传统教学方式的短板和不足,提出了教学改革的方案和策略。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
甘龙辉,许岩岩,许鲁,刘彦铭,张蕊[2]（2019）在《“翻转课堂”教学模式在计算机辅助设计类课程中的应用分析》一文中研究指出计算机辅助技术是机械类学生必须掌握的基本技能。"翻转课堂"新教学模式的产生与应用,为提高应用型本科机械专业计算机辅助设计课程的教学效果提供了新的思路。以翻转课堂教学模式为基础,结合翻转课堂模式在课前、课中、课后的应用特点,探索了适合各类院校的计算机辅助设计课程教学模式。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年23期）
汤俏俏[3]（2019）在《计算机辅助翻译工具在项目中的应用分析——以SDL trados为例》一文中研究指出随着计算机翻译的不断发展,并逐渐成为现代翻译工作中非常重要的一部分,翻译也从人工翻译迈出了智能翻译这一大步。与传统翻译不同的是,计算机辅助翻译可以大批量、高效率、高质量的翻译出成果,节约了人力的同时也提高了效率。计算机辅助翻译如今作为翻译过程中的重要工具,在许多翻译项目中被运用。此文将以翻译辅助工具Trados为例,简述一下Trados在翻译中的运用。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
申洪全,陆慧,张孝华,郭金伟,杨博文[4]（2020）在《计算机辅助2枚空心钉置入内固定治疗股骨颈骨折的生物力学分析》一文中研究指出背景:临床上常用的空心钉有单头及双头2类,普通(单头)空心加压螺钉固定容易出现股骨颈短缩,骨质疏松时容易出现退钉现象,因此治疗股骨颈骨折选择普通空心加压螺钉还是双头空心加压螺钉目前存在争议。目的:通过有限元分析探讨2枚双头空心加压螺钉与2枚普通(单头)空心加压螺钉的不同空间构型在治疗股骨颈骨折中的生物力学作用。方法:通过采集1名男性30岁健康成人志愿者股骨近端薄层CT扫描来获得原始DICOM数据,在Mimics10.01软件中建立股骨近端模型,将该模型导入UG 8.0软件中建立股骨颈骨折模型(Pauwels角60°)。再通过叁维扫描建模获得双头空心加压螺钉及普通(单头)空心加压螺钉的叁维模型。在UG8.0软件中按照2枚螺钉水平及垂直分布进行股骨颈骨折装配建模,再将建立的模型导入ANSYS 14.5软件中赋值运算后,测量股骨颈骨折断端开口角、骨折断端相对位移及应力分布情况。结果与结论:①在生物力学稳定性方面:2枚螺钉水平位固定骨折断端的开口角及位移小于垂直位固定,双头空心加压螺钉的开口角及位移小于普通(单头)空心加压螺钉;②应力分布:2种螺钉固定的应力分布不同,双头空心加压螺钉的螺钉上应力分布较普通(单头)空心加压螺钉更加分散,部分应力传递至螺钉尾部;而在普通(单头)空心加压螺钉中,螺钉上的应力主要集中在骨折断端处;水平和垂直布局的应力分布亦有差别,2枚螺钉水平位固定时前方1枚螺钉上的应力分布更加集中,而垂直位固定时的应力主要集中在上方1枚螺钉;③结果表明,双头空心加压螺钉较普通(单头)空心加压螺钉固定股骨颈骨折更加稳定可靠;2枚螺钉水平位固定比垂直位固定具有更好的生物力学稳定性。因此临床可应用双头加压螺钉治疗股骨颈骨折,当选择2枚螺钉时宜采用水平位固定。(本文来源于《中国组织工程研究》期刊2020年06期）
刘国良,李云逸,古丽·吾肉孜,帕提姑丽·吾斯曼,王玲[5]（2019）在《基于CBCT的3D打印技术联合计算机辅助设计用于自体牙移植的临床疗效分析》一文中研究指出目的:评价基于锥形束CT(cone beam computed tomography,CBCT)的3D打印技术联合计算机辅助设计用于自体牙移植的临床应用效果。方法:选取56例2018年1月～2019年8月期间就诊于新疆医科大学第一附属医院颌面外科门诊行自体牙移植患者为研究对象,分别从年龄、性别、受牙患病或缺失情况、供牙与受区的关系、手术类型、供牙离体时间、牙模型预备时间、供牙牙根表面与牙槽窝的距离、供牙试植次数、固定方式、术后根管治疗及随访情况等方面进行统计分析。结果:供牙全部为上下颌第叁磨牙,其中牙根完全发育45例,未完全发育11例;受区残根15例,残冠22例,牙折14例,长期缺失5例。即刻移植38例,择期移植18例。3D打印模型预备平均时间(11. 57±5. 62) min;牙槽窝预备平均时间(17. 84±6. 51) min;供牙离体平均时间(6. 26±3. 19) min。牙根表面与牙槽窝之间平均距离:近中颈部(0. 82±0. 27) mm,近中根尖(0. 78±0. 26) mm,远中颈部(0. 86±0. 33) mm,远中根尖(0. 84±0. 29) mm。供牙试植平均次数(2. 85±1. 26)次。除失访3例外,累计完成随访53例,其中随访时间6个月成功率95. 2%,存留率100%;随访时间12个月,成功率96. 9%,存留率100%。结论:通过3D打印技术联合计算机辅助设计用于自体牙移植获得较好的修复效果且高效、安全,值得临床推广应用。(本文来源于《临床口腔医学杂志》期刊2019年11期）
许丽[6]（2019）在《机械设计制造与计算机辅助的有效结合分析》一文中研究指出现代信息技术的飞速发展为机械设计制造行业的创新进步提供了有力支持,尤其是计算机辅助技术能够显着提升机械设计制造质量及效率,同时更能提供更加方便的机械设计修改途径。因此在近年来,如何有效应用计算机辅助技术已然成为机械设计制造相关人员重点关注和亟待解决的问题。本文简单分析计算机辅助技术在机械设计制造中的应用优势,并就相应结合应用策略展开探讨。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年21期）
解艳[7]（2019）在《化工工艺中计算机辅助设计的影响作用及应用分析》一文中研究指出在化工工艺设计和生产过程中导入计算机技术辅助设计技术,在我国的化工行业的生产过程中已经有30多年的历史,从开始阶段的构思、简单应用,截止目前为止,已经形成多语言、多形式,能够贯穿于化工工艺设计、生产和监测等全流程的作用体系。在化工行业未来的发展过程中,计算机技术在化工工艺中的辅助作用将会更加明显,更加重要。(本文来源于《粘接》期刊2019年11期）
贺凤来,陈益兰[8]（2019）在《论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析》一文中研究指出普通话水平测试培训,以测促训,以训保测,方法和路径都是正确的,但在普通话推广深入人心、全民都说普通话的新时代环境下,加强语言能力培养应该成为普通话培训另一更高层次的追求,这既是提升国民语言能力的要求,又是新时期语言文字工作的应有之义,应该成为普通话培训时的重要元素、自觉追求。这一点从计算机辅助普通话水平测试"命题说话"项评分办法的视角来分析,已经突显出加强语言能力培养的倾向性、必要性。(本文来源于《教师》期刊2019年31期）
赵若晗,高杨,苏奎,于广浩,李永生[9]（2019）在《医学影像计算机辅助分析系统的设计与应用》一文中研究指出计算机技术的高速发展使得软件在各个行业领域中的应用已经越来越广泛,尤其在医学图像处理领域,合理有效的医学图像可以为临床医师的诊断提供有力的依据,医学图像已经成为现代医学不可或缺的一部分。本文以MATLAB为基础,设计并实现了一种便携式医学影像计算机辅助分析系统,充分利用了MATLAB图像处理工具箱、以及MATLAB提供的GUI开发界面。为医院医技科室提供了一个操作简单,携带方便,功能丰富的影像处理分析系统,有效的辅助了医师和技师的医学图像处理工作,也为高校医学图像处理教学改革提供了新的思路。(本文来源于《软件》期刊2019年10期）
张跃[10]（2019）在《基于MATLAB语言的控制系统计算机辅助设计分析》一文中研究指出随着科学技术的发展,系统仿真与控制系统计算机辅助设计领域相关技术也取得了一定的成果。基于此,本文对控制系统计算机辅助分析的四种主要数学模型及其相关MATLAB函数作出分析和探讨,并提出控制系统计算机辅助分析的MATLAB实现方法,极大地解决了使用者在繁琐底层编程中花费时间过多的问题。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年10期）
计算机辅助分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
计算机辅助技术是机械类学生必须掌握的基本技能。"翻转课堂"新教学模式的产生与应用,为提高应用型本科机械专业计算机辅助设计课程的教学效果提供了新的思路。以翻转课堂教学模式为基础,结合翻转课堂模式在课前、课中、课后的应用特点,探索了适合各类院校的计算机辅助设计课程教学模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机辅助分析论文参考文献
[1].邹华,金宁敏.《3DMAX》计算机辅助设计课程教学改革分析[J].计算机产品与流通.2019
[2].甘龙辉,许岩岩,许鲁,刘彦铭,张蕊.“翻转课堂”教学模式在计算机辅助设计类课程中的应用分析[J].湖北农机化.2019
[3].汤俏俏.计算机辅助翻译工具在项目中的应用分析——以SDLtrados为例[J].智库时代.2019
[4].申洪全,陆慧,张孝华,郭金伟,杨博文.计算机辅助2枚空心钉置入内固定治疗股骨颈骨折的生物力学分析[J].中国组织工程研究.2020
[5].刘国良,李云逸,古丽·吾肉孜,帕提姑丽·吾斯曼,王玲.基于CBCT的3D打印技术联合计算机辅助设计用于自体牙移植的临床疗效分析[J].临床口腔医学杂志.2019
[6].许丽.机械设计制造与计算机辅助的有效结合分析[J].内燃机与配件.2019
[7].解艳.化工工艺中计算机辅助设计的影响作用及应用分析[J].粘接.2019
[8].贺凤来,陈益兰.论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析[J].教师.2019
[9].赵若晗,高杨,苏奎,于广浩,李永生.医学影像计算机辅助分析系统的设计与应用[J].软件.2019
[10].张跃.基于MATLAB语言的控制系统计算机辅助设计分析[J].计算机产品与流通.2019
论文知识图
