关于劝学和师说的议论文800字

关于劝学和师说的议论文800字

问:结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟
  1. 答:写作思路:
    指出了学习应该采取的态度和方法。学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度。阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。
    正文:
    结合劝学,师说,论语,我感悟到了论语孔子的学习方法:
    孔子作为我国古代一位伟大的教育家,在长期的教育实践中,积累了十分丰富的教学经验,创造了卓有成效的教学方法。
    总结倡导了许多宝贵的教育主张和原则,形成了比较完整的教育思想体系。他的这些教育经验和原则,是中国传统教育思想的宝贵遗产,至今仍对我们的教育实践有着行之有效的指导意义。
    在孔子的教育思想中,具有划时代意义的、最光辉的思想,应该是"有教无类"。在孔子之前,贵族阶层垄断了文化教育权,平民阶级没有受教育的可能,教育仅仅是局限在最高统治阶层范围之内的事,办教育的目的,也只是为统治者培养接班人。学校的贵族化,阻碍了文明的普及与发展,也扼杀了平民百姓的求知欲望。
    孔子从三十岁左右开始,便打破历史的陈规,创办私学,明确提出"有教无类"(《论语·卫灵公》)的思想。他认为,凡人都可以接受教育而从善,应该一视同仁地对他们进行教育,教育不能被贵族所垄断。
    这一教育思想的提出,开创了文化下移和普及教育的新道路,是中国教育史上划时代的革命创举,也是人类教育史上一项很有革命意义的突破。孔子所创设的私学,也成了中国教育史上与"学在官府"相对立的"学移民间"的划时代的标志。
  2. 答:指出了学习应该采取的态度和方法。学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度。阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。
问:以“问”为题目,运用《劝学》《师说》《问说》中的名言和事例,作为材料写个议论语
  1. 答:首先啊 我不知道你说的《问说》,是指谁的什么文章
    其次,《师说》所表达的意思与《劝学》并不相同
    《劝学》中说,“吾尝终日而思焉,不如须臾之所学。”
    这句话完全背离的孔子的基本教义
    因为孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆。”
    孔子的意思是,学和思是并重的
    但是荀子完全推翻了孔子的教义,强调学习的重要性,而打击思考
    这是很恐怖的一种思想
    因为“吾尝终日而思焉,不如须臾之所学。”充满了功利主义的气息
    而《师说》不同,韩愈要表达的观点是,不能耻于求教别人
    并不是片面放大学习大于思考
    总体来说,荀子和韩愈所面对的情况并不相同,所以立论的起点也不相同,不能一概而论
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