论文摘要
在研究产业发展需求的基础上,明确定位人才培养目标,构建交叉性、创新性教学课程体系,推进校企合作及创新创业基地建设,发挥教师主体作用,构建教学评价机制,开展材料化学专业新工科建设评价与反馈,培养满足国家及材料行业发展需求的后备复合应用型工程技术人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 江莉,李冬云,唐高,赵兵,卫国英,余云丹
关键词: 新工科,材料化学,教学体系,改革
来源: 教育现代化 2019年42期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 中国计量大学材料科学与工程学院
基金: 中国计量大学教改项目(HEX2018013和HEX2018014),精品课程《应用电化学》建设项目的资助
分类号: G642.0;TB3-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.42.015
页码: 47-48+66
总页数: 3
文件大小: 1184K
下载量: 115
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