论文摘要
药用植物学是一门实践性很强的学科,其重点是培养学生对植物的兴趣及认识一定数量的植物,户外植物识别是该门课的重要组成部分。校园是师生活动的主要场所,丰富的校园植物为药用植物学户外教学带来便利。为了更好地利用校园植物,充分发挥校园植物在教学中的作用,有必要对校园植物资源进行系统调查,摸清植物种类、分布及资源量等,为药用植物学教学提供帮助。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王龙,陆续,陈晶鑫,吴刚
关键词: 药用植物学,户外教学,校园植物
来源: 药学教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 中国药科大学中药学院
基金: 江苏省高校品牌专业建设工程资助项目
分类号: R-4;G642
DOI: 10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2019.06.019
页码: 71-76
总页数: 6
文件大小: 1953K
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