导读:本文包含了综合素质评估论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:综合素质,玄武,小学生,鉴定人,模糊,质量,南京市。
综合素质评估论文文献综述
齐耀君,隋依桐[1]（2019）在《基于集对分析的航空物流企业机务维修人员综合素质评估研究》一文中研究指出针对航空物流企业机务维修人员综合素质评估过程中的主观性和不确定性特点,在分析航空物流企业机务维修人员工作任务、任职标准和岗位责任等基础上,通过系统分类方法,最终确立了航空物流企业机务维修人员综合素质评估指标体系。采用区间数法和熵权法相结合的综合赋权法确定评估指标权重,考虑评估过程中的不确定性,引入集对分析原理,构建了基于集对分析的评估模型。结果表明:评估结果与实际情况的吻合度较好;统筹预测能力、英语能力、精力分配能力、协调沟通能力、规章熟悉程度是航空物流企业机务维修人员综合素质的关键影响因素。(本文来源于《滨州学院学报》期刊2019年02期）
何建宏,王军,温修春,赵霞[2]（2018）在《基于叁角模糊数层次分析法的工程造价司法鉴定人综合素质评估研究》一文中研究指出全面科学地评估工程造价司法鉴定人的综合素质,优化鉴定人员队伍结构,可以提高工程造价鉴定的效率。采用文献调查法对鉴定人素质要求进行整合提炼,通过德尔菲法筛选并确定素质评价指标。结合现有的素质理论,构建了由4个一级指标和14个二级指标组成的工程造价司法鉴定人综合素质评价指标体系,并运用叁角模糊数层次分析法确定各评价指标的相对重要性,为更准确地评估工程造价司法鉴定人的综合素质提供参考。研究发现,职业道德是评估工程造价司法鉴定人综合素质最重要的指标,主要体现在鉴定人是否故意出具虚假鉴定结果及是否收受贿赂。(本文来源于《工程管理学报》期刊2018年05期）
张桂宁,闫静[3]（2018）在《学生体育学科综合素质发展测查与评估实例分析》一文中研究指出为贯彻国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作若干意见》的文件精神,落实"全面实施《国家学生体质健康标准》"、"完善学生体质健康测试和评价制度"的要求,笔者通过为期2年时间对南京市玄武区23所小学的六年级学生进行了50米、1分钟跳绳、技能测试跨越式跳高、为立定跳远和双手头上掷实心球、武术等横向与纵向的实时监测,对体育课堂教学内容进行了测查与评估分析,旨在监测学生的身体素质和运动技能等方面情况,检验实施《国家学生体质健康标准》的信度,为一线教师不断改进和提高教学方法,激励学生积极参加身体锻炼,以促进小学生身体素质的全面发展,确定位置,找准坐标。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2018年05期）
黄雅芸[4]（2018）在《指向语文综合素质发展的质量测查与评估框架》一文中研究指出《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确指出:"语文课程评价要注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性,避免只从知识、技能方面进行评价。"小学生语文学科的质量测查与评估要适应语文课程的特点,小学生学习语文的兴趣、语文学习的习惯、语文学习的方法、语文学习过程中反映出的智力因素与非智力因素、(本文来源于《教育视界》期刊2018年06期）
宋留勇,张建岭,李继中[5]（2018）在《基于动态增量的学员综合素质评估模型及应用研究》一文中研究指出在当前静态评价模型优缺点分析的基础上,结合信息作战对人才综合素质的需求,构建注重学习能力培养需求的基于动态增量的动态评估模型;在基础模型和参数估计线性成长模型研究的基础上,构建了动态评估模型在个体线性成长、学员横向评估、综合素质预测线性成长及人才培养质量评估线性成长等方面的应用模型;最后对模型的可行性、合理性进行了分析。(本文来源于《信息工程大学学报》期刊2018年01期）
谭少春,余夕凯,张齐华[6]（2018）在《“五位一体”:评价助力学生数学综合素质持续进阶——南京市玄武区“促进小学生数学综合素质发展的质量测查与评估”的思考与实践》一文中研究指出《课程标准(2011年版)》指出:"学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。"由此可见,学习评价并不等同于单一的考试,也不该被窄化为对学生的选拔和区分。它应关注对学生数学学习过程和结果的全方位测查与评估,指向学生数学综合素质的持续发展。通过测查与评估,教师据此调整教学活动和策略,为学生数学综合素质的持续发展提供(本文来源于《小学数学教育》期刊2018年Z2期）
沈峰[7]（2016）在《质量评价改革促小学生全面发展》一文中研究指出新课改对评价提出了新要求，2014年，南京市玄武区承担了南京市小学内涵发展项目《促进小学生综合素质发展的质量测查与评估研究》，区教科所选择了8所试点学校开展实验，先后召开了4次“评价促进改革”推进活动，多位教育专家走进玄武区与项目组一起研究。“(本文来源于《中国教师报》期刊2016-11-30）
吕红[8]（2016）在《图书馆馆员的综合素质评估》一文中研究指出文章分析了对图书馆员进行综合素质评估的重要性,对馆员的综合素质进行了定量分析和计算,对如何科学、客观、公正地评估图书馆员的综合素质进行了有益的探索。(本文来源于《包钢科技》期刊2016年02期）
邢超,贾红丽,尹承督[9]（2016）在《军队院校生长干部学员综合素质评估指标体系的构建探析》一文中研究指出构建军队院校生长干部学员综合素质评估指标体系,是对生长干部学员综合素质进行评估的基础和依据,本文分析了军队院校生长干部学员综合素质评估指标体系构建的基本原则和构建基础,提出一套定量与定性相结合、共性与个性相结合的综合素质叁级评估指标体系。(本文来源于《价值工程》期刊2016年10期）
刘思彤[10]（2016）在《企业内部培训师综合素质360度模糊评估模型构建研究》一文中研究指出企业内训日益受到企业和员工的青睐,如何对内部培训师进行评估随之备受关注。本文针对企业内部培训师综合素质评估应用层次分析法确定各指标的权重,尝试将360度评估方法与综合模糊评估相结合构建360度模糊评估模型,用以解决企业内部培训师的评估问题。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2016年02期）
综合素质评估论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全面科学地评估工程造价司法鉴定人的综合素质,优化鉴定人员队伍结构,可以提高工程造价鉴定的效率。采用文献调查法对鉴定人素质要求进行整合提炼,通过德尔菲法筛选并确定素质评价指标。结合现有的素质理论,构建了由4个一级指标和14个二级指标组成的工程造价司法鉴定人综合素质评价指标体系,并运用叁角模糊数层次分析法确定各评价指标的相对重要性,为更准确地评估工程造价司法鉴定人的综合素质提供参考。研究发现,职业道德是评估工程造价司法鉴定人综合素质最重要的指标,主要体现在鉴定人是否故意出具虚假鉴定结果及是否收受贿赂。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
综合素质评估论文参考文献
[1].齐耀君,隋依桐.基于集对分析的航空物流企业机务维修人员综合素质评估研究[J].滨州学院学报.2019
[2].何建宏,王军,温修春,赵霞.基于叁角模糊数层次分析法的工程造价司法鉴定人综合素质评估研究[J].工程管理学报.2018
[3].张桂宁,闫静.学生体育学科综合素质发展测查与评估实例分析[J].科学大众(科学教育).2018
[4].黄雅芸.指向语文综合素质发展的质量测查与评估框架[J].教育视界.2018
[5].宋留勇,张建岭,李继中.基于动态增量的学员综合素质评估模型及应用研究[J].信息工程大学学报.2018
[6].谭少春,余夕凯,张齐华.“五位一体”:评价助力学生数学综合素质持续进阶——南京市玄武区“促进小学生数学综合素质发展的质量测查与评估”的思考与实践[J].小学数学教育.2018
[7].沈峰.质量评价改革促小学生全面发展[N].中国教师报.2016
[8].吕红.图书馆馆员的综合素质评估[J].包钢科技.2016
[9].邢超,贾红丽,尹承督.军队院校生长干部学员综合素质评估指标体系的构建探析[J].价值工程.2016
[10].刘思彤.企业内部培训师综合素质360度模糊评估模型构建研究[J].企业改革与管理.2016
论文知识图
