导读:本文包含了中小学道德教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:道德教育,中小学,思想道德,对策,方针政策,教学大纲,网络。
中小学道德教育论文文献综述
赵颖霞,石丽娟[1]（2019）在《民初（1912—1919）中小学修身教育向公民道德教育的转型》一文中研究指出民初,受西方教育思潮的影响,以公德教育为核心的公民道德教育成为了中小学德育的重要内容。随着公民道德教育影响的不断扩大,公民道德教育课程在中小学德育课程体系中愈来愈占有显着地位,这是一种完全、自主的国民教育改革,显示了德育的进步化趋向。(本文来源于《保定学院学报》期刊2019年06期）
胡彩玲[2]（2019）在《中小学思想道德教育的实践与思考》一文中研究指出2019年3月18日,习近平总书记在高校思政课教师座谈会上深刻阐述了办好思政课的重大意义,为我们广大思政课教师进一步推进思政课建设指明了前进方向,提供了根本遵循。对中小学教师而言,德育是塑造学生美好心灵的工作。中小学生正处于人生的起步并逐步定型阶段,作为教师,要抓住一切有利时机,全面加强基本道德品质的培养,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年18期）
聂洪辉[3]（2019）在《涂尔干道德教育思想对当代中小学德育的启示》一文中研究指出涂尔干认为,教师的权威来自对道德规范的敬畏与虔诚,对违反道德规范的学生要实施触及心灵的惩罚而不是体罚,在道德教育过程中要重视对学生理性和自主性的培育,唤起学生发自内心遵从道德情感,形成自主的纪律精神。涂尔干的道德教育思想对我国中小学德育教育具有十分重要的借鉴意义。中小学德育要形成师生平等观,将教师传统伦理权威变为理性权威,把重体罚改为重斥责以触及心灵,将单纯灌输式的教育方法变为讨论式的多元教育方法。(本文来源于《上饶师范学院学报》期刊2019年04期）
杨玲[4]（2019）在《浅谈中小学思想道德教育实效性的提升》一文中研究指出我们国家正经历从富起来到强起来的关键历史时期,提高青少年道德教育的实效性是保证这一历史进程顺利进行的关键。但我们应认识到提高我国中小学道德教育的实效性不是一蹴而就的事情,需要我们根据实际情况不断探索,这就要求我们不仅要从当前的问题入手,还应随着时代的变迁,不断注入新的内涵。(本文来源于《山西青年》期刊2019年14期）
何李洁[5]（2019）在《我国中小学环境道德教育存在的问题及对策》一文中研究指出随着时代发展,人类越来越关注环境问题,21世纪环境道德也成为现代公民必须具备的道德素质之一。我国环境道德教育起步稍晚,近年来我国在环境道德教育方面主要存在的问题有:实施环境道德教育的主体缺失、环境道德教育内容的非系统性以及环境道德教育方式单一。为解决以上问题,我国中小学环境道德教育需从拓展实施环境道德教育主体、丰富环境道德教育内容、创新环境道德教育方法等方面入手,以此建立符合我国国情的环境道德教育体系。(本文来源于《小学时代》期刊2019年17期）
蔡雅如[6]（2019）在《当代英国中小学学校道德教育经验及其启示》一文中研究指出教育工作中道德教育是不可或缺的组成部分,学生的品德发展也就成为多国学校关注的重点。英国中小学学校道德教育中有一些成熟做法能为我国提供经验与启示。英国学校道德教育重视隐性教育,累积了丰富的教育实践经验,实际可操作性强。本文从内容、方法进行梳理研究,得出相应的经验和启示。第一章主要介绍当代英国中小学学校道德教育的研究背景、选题学术价值和现实意义、研究现状、研究内容及其研究重难点、研究思路和方法。第二章研究当代英国中小学学校道德教育的内容,以促进学生的精神、道德、社会、文化全面发展的教育目标为出发点,将内容的特征总结概括为突出“英国特性”,重视公民教育,注重行为养成和社会参与。第叁章分析当代英国中小学学校道德教育过程中运用的方法:多样化的引导式教育;系统化的规范式教育;自主化的互助式教育;生活化的渗透式教育;科学化的目标式教育。第四章梳理当代英国中小学学校道德教育的经验和不足,经验分别是课程设置的系统性;高标准的道德要求;依托环境媒介进行德育渗透和形式多样的道德教育手段。不足分别是教师作用弱化;过于重视学生自由忽略自律和学校对学生课后教育薄弱。第五章总结论述当代英国中小学学校道德教育对我国的启示,分别是加强“中华民族特性”教育;道德学习转为行为养成;强调对学生的全面评价;与时俱进更新德育目标;注入多元一体理论。(本文来源于《江西财经大学》期刊2019-06-01）
记者,徐丽丽[7]（2019）在《我市筑牢中小学思想道德教育主阵地》一文中研究指出本报讯 近年来，全市教育系统积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，自觉践行社会主义核心价值观，通过党建、团建、队建有机融合，大手拉小手，小手拉大手，文明一起走，彰显了奋发和谐的校园风采。抓党建，加强师德师风建设。推进全面从(本文来源于《淮北日报》期刊2019-04-12）
刘桂萍[8]（2019）在《日本中小学道德教育变革新动向——基于2017年日本中小学道德教学大纲修订案的考察》一文中研究指出由于日本现行道德教育出现的诸多问题及日本国家教育理念的发展,日本中小学校的道德教育改革迫在眉睫。2017年2月14日,日本文部省正式公布了新的中小学教学大纲修订案。新道德教育依旧关注对青少年的独立人格培养以及对青少年的生命教育,同时在小学阶段的目标要求中补充了"宽容、公平、公正、社会正义"等内容。与现行教学大纲不同,按照新道德教育大纲的规定,道德课由主科外活动变为特殊学科、德育教材纳入国家检定教材、德育目标的表述部分增加关键词,授课方式和考核评价等方面也进行了大幅修改。(本文来源于《外国问题研究》期刊2019年01期）
陆璐[9]（2019）在《如何提高中小学心理健康与道德教育的研究》一文中研究指出教育事业是我国近几年来大力发展的基础事业之一,在教育的发展对我国的人才培养,开展教育活动的过程中,中小学的心理健康发展在多方面的压力和影响因素导致产生了各种各样的心理健康问题,在这样的情况之下,如何展开有效的道德教育,帮助中小学预防或缓解心理健康问题是我们应当考虑的问题之一。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年03期）
石淑珍[10]（2019）在《西部贫困山区中小学基于“互联网+”开展思想道德教育方法的研究》一文中研究指出由于计算机通讯技术和信息技术的高速发展,网络在短短二十多年间由当初的从无到有,到如今的异常迅猛,迅速地扩展到了世界的每一个角落。网络的出现,对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境也产生了极其深刻的影响。如今,网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,无论是学生的求知,还是他们成长的兴奋点,都被五彩缤纷的网络世界所吸引,他们也通过互联网进一步了解了学校、家庭以外的未知领域,认识了世界的博大精深,生活的多姿多彩,并结交了许多朋友,使他们原有的思维方式也逐渐改变。广大教师对他们运用传统的思想道德教育方法,好像是"收效甚微"了,面对这种情况,个别教师还显得"手足无措"……在这种情况下,如何在基于网络环境下即基于"互联网+",对小学生开展思想道德教育就是迫在眉睫的事情了。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年03期）
中小学道德教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年3月18日,习近平总书记在高校思政课教师座谈会上深刻阐述了办好思政课的重大意义,为我们广大思政课教师进一步推进思政课建设指明了前进方向,提供了根本遵循。对中小学教师而言,德育是塑造学生美好心灵的工作。中小学生正处于人生的起步并逐步定型阶段,作为教师,要抓住一切有利时机,全面加强基本道德品质的培养,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中小学道德教育论文参考文献
[1].赵颖霞,石丽娟.民初（1912—1919）中小学修身教育向公民道德教育的转型[J].保定学院学报.2019
[2].胡彩玲.中小学思想道德教育的实践与思考[J].甘肃教育.2019
[3].聂洪辉.涂尔干道德教育思想对当代中小学德育的启示[J].上饶师范学院学报.2019
[4].杨玲.浅谈中小学思想道德教育实效性的提升[J].山西青年.2019
[5].何李洁.我国中小学环境道德教育存在的问题及对策[J].小学时代.2019
[6].蔡雅如.当代英国中小学学校道德教育经验及其启示[D].江西财经大学.2019
[7].记者,徐丽丽.我市筑牢中小学思想道德教育主阵地[N].淮北日报.2019
[8].刘桂萍.日本中小学道德教育变革新动向——基于2017年日本中小学道德教学大纲修订案的考察[J].外国问题研究.2019
[9].陆璐.如何提高中小学心理健康与道德教育的研究[J].散文百家(新语文活页).2019
[10].石淑珍.西部贫困山区中小学基于“互联网+”开展思想道德教育方法的研究[J].新课程(上).2019
论文知识图
