导读:本文包含了复调音乐论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:音乐,声部,阿尔巴尼亚,巴赫,历史主义,理论,中西方。
复调音乐论文文献综述
董伟,袁歆瑶[1]（2019）在《西方复调音乐思维在中国钢琴音乐创作中的应用》一文中研究指出西方复调音乐思维与我国早期传统音乐中的复调音乐因素具有一部分相同之处,也存在一些差异,20世纪时,我国一批留学海外的作曲家将西方复调音乐技法带回国并传播开来,于是近现代我国民族的复调乐曲有很多都是运用西方的复调音乐思维及技法与我国音乐语言相结合创作而成的。本文主要针对我国近现代复调钢琴乐曲进行研究,从中了解作曲家如何借鉴和使用西方复调音乐思维来进行音乐创作的。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年21期）
陈艺文[2]（2019）在《复调音乐在钢琴学习中的价值探究》一文中研究指出复调因其自身的属性,故成为钢琴学习中重要的部分之一。旋律思维的多元拓展,多声部听觉能力的提升,双手平衡能力的控制,逻辑思维能力的建立等方面都离不开对复调音乐的学习。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年20期）
何宽钊[3]（2019）在《奥尔加农·经文歌·新艺术:中世纪复调音乐新观察》一文中研究指出本着历史主义的态度,我们既能深刻认识到中世纪宗教对文化的限制和禁锢,也能发现中世纪在基督教文化上所达到的高度。西方复调音乐诞生在教堂中,它是在圣咏北传的过程中,北方蛮族文化与罗马宗教文化权力冲突与调和的产物,也是信仰、习俗、理性叁重要素整合的产物。13世纪,北方地区的本土世俗力量不断获胜,哥特形式意志达到巅峰,经文歌是哥特精神在音乐上的体现。新艺术时期开始形成初步的对位思维,现代意义上的作曲意识和形式主义悄然萌发。(本文来源于《星海音乐学院学报》期刊2019年04期）
潘文海[4]（2019）在《作曲技术理论课中的复调音乐教学方法》一文中研究指出复调音乐教学是各个音乐学院中必不可少的重要课程内容,可以培养学生良好的音乐思维。文章对作曲技术理论课中复调音乐教学的作用进行总结,并从树立科学的教学理念、优化教育教学内容、将多媒体技术作用发挥出来、构建完善的复调音乐教学体系四方面,论述了作曲技术理论课中的复调音乐教学策略。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年20期）
[5]（2019）在《阿尔巴尼亚 民间低声部复调音乐》一文中研究指出阿尔巴尼亚位于东南欧巴尔干半岛西部,西临亚得里亚海,隔奥特朗托海峡与意大利相望。阿尔巴尼亚国旗上绘有一只黑色的双头雄鹰,沿自15世纪抵抗奥斯曼帝国入侵的领袖斯坎德培的纹章,因为雄鹰是民族英雄斯坎德的象征,故此阿尔巴尼亚也有"山鹰之国"之称。(本文来源于《文明》期刊2019年Z2期）
杨天成[6]（2019）在《试论作曲技术理论课中的复调音乐教学》一文中研究指出近年来,随着我国教育体制改革的逐步深化,高校音乐专业教育也进行了积极的改革与创新。新时期,面对全新的教学环境与需求,积极探新型音乐人才培养模式,进一步加强对学生创新精神与个性的培养与激发,逐步建立起一套科学的人才培养体系与教学运行机制也成为当代高校音乐教育的一项全新课题。目前在高校音乐专业教学中,很多学校都开设了作曲技术理论这一课程,其主要就涵盖了曲式与作品分析、和声学以及复调音乐及小乐队编配等基本课程,但在实践教学过程中由于受到系列主、客观因素的影响,致使复调音乐这一课程并未受到应有的重视,因此教学效率也不够理想。基于此,本文就针对作曲技术理论课中的复调音乐教学进行了探究,提出了一套有效的教学策略,旨在能够有效的改进当前高校复调音乐教学现状,提升其教学效率。(本文来源于《祖国》期刊2019年06期）
杨天成[7]（2018）在《中国复调音乐理论分析》一文中研究指出伴同我国新音乐的形成和发展,国外复调音乐理论在我国也获取了相应发展,给我国专业音乐创作、教学与研究等构成了较大影响。特别是1920年至1970年这一阶段,尽管具备较多学者针对复调音乐理论展开了探讨,但中国复调音乐理论依旧处在参考外国复调音乐理论的时期。之后在改革开放数十年的努力下,初步构建产生了中国复调音乐理论,其核心标识即该畛域较多专着、教材、专题论文的出现,对中国复调音乐理论的更进一步发展奠定了坚实的基础。基于此,本文针对中国复调音乐理论进行了相应分析,以对该领域研究予以丰富、健全。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年23期）
孙洋,刘乃歌,罗兆麟,张辉[8]（2019）在《复调音乐分析中二维谱的优势体现》一文中研究指出作为多声部音乐之一的复调音乐是构筑音乐大厦的重要材料,复调的分析对于复调的学习至关重要。传统五线谱的记谱方式要求学习者具备一定的音乐素养才能读懂复调音乐的逻辑结构,而二维谱为复调音乐的分析提供了更加便捷的学习渠道和方法,使人们更加直观地了解复调音乐的内部逻辑发展。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年01期）
陈凯琪[9]（2019）在《论巴赫的复调音乐对钢琴学习的重要性》一文中研究指出现在学习钢琴的钢琴爱好者越来越多。但是要知道的是要想把钢琴弹好,并不是一件容易的事情。学习钢琴不仅需要高超的技术比较硬的基本功,而且还需要有良好的乐感和理解能力,重要的是对作品的理解与感悟——演奏者与作者在审美理想、表达、抒发、宣泄、追求上的和谐与共鸣。本文将以巴赫的复调音乐《平均律钢琴曲集》中的作品BWV871为研究对象,从作品的创作背景和创作手法入手,从宏观和微观层面细致、深入分析,让大家更进一步了解巴赫,更好地把握和理解巴赫的作品,能够让大家意识到巴赫的复调音乐对钢琴学习和演奏的重要性。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年02期）
程旭[10]（2018）在《试论中西方复调音乐的音乐形式和表现手法对比》一文中研究指出音乐是人们获取艺术享受的重要途径,而复调音乐作为其中一种非常重要的形式,在历史发展中形成了自身的特点。复调音乐能够配合主调音乐的主体,提升音调的灵活性和多样性,也能够利用自身表现手法实现音乐作品的创作。复调音乐属于多声部音乐,由于中西方文化的不同,会导致复调音乐在音乐形式与表现手法上出现明显的差异。虽然我国很多复调音乐理论是由西方传进来的,但是与传统音乐的融合,使得复调音乐出现了新的变化。本文通过分析中西方复调音乐的音乐形式和表现手法的内容,探索两者之间存在的异同性。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年12期）
复调音乐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
复调因其自身的属性,故成为钢琴学习中重要的部分之一。旋律思维的多元拓展,多声部听觉能力的提升,双手平衡能力的控制,逻辑思维能力的建立等方面都离不开对复调音乐的学习。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
复调音乐论文参考文献
[1].董伟,袁歆瑶.西方复调音乐思维在中国钢琴音乐创作中的应用[J].北方音乐.2019
[2].陈艺文.复调音乐在钢琴学习中的价值探究[J].明日风尚.2019
[3].何宽钊.奥尔加农·经文歌·新艺术:中世纪复调音乐新观察[J].星海音乐学院学报.2019
[4].潘文海.作曲技术理论课中的复调音乐教学方法[J].青年与社会.2019
[5]..阿尔巴尼亚民间低声部复调音乐[J].文明.2019
[6].杨天成.试论作曲技术理论课中的复调音乐教学[J].祖国.2019
[7].杨天成.中国复调音乐理论分析[J].黄河之声.2018
[8].孙洋,刘乃歌,罗兆麟,张辉.复调音乐分析中二维谱的优势体现[J].艺术教育.2019
[9].陈凯琪.论巴赫的复调音乐对钢琴学习的重要性[J].戏剧之家.2019
[10].程旭.试论中西方复调音乐的音乐形式和表现手法对比[J].中国文艺家.2018
论文知识图
