论文摘要
对广大一线教师来说,教学设计是一项非常熟悉的工作。为了上好一节课,年轻的教师常常会写出详案;经验丰富一些的教师,则通常是写简案。但是,很多教师在做教学设计时考虑更多的是教材上写的是哪些内容,考试会考哪些内容,能够真正立足学生核心素养发展角度思考设计教学的却并不多。从新的视角以发展学生核心素养为目标,结合初中课堂阐述教师在做教学设计应该注意的几个问题。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵春芝
关键词: 学生核心素养,课堂,教学设计
来源: 辽宁师专学报(社会科学版) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 抚顺市教师进修学院
分类号: G632.4
页码: 52-53
总页数: 2
文件大小: 52K
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