项目教学法在中专Photoshop教学中的应用

论文摘要

随着社会的进步发展,Photoshop在平面设计中发挥的作用愈发明显,掌握Photoshop这项技能,在提高就业率、提升职场竞争力方面的作用明显,为此,为获得更好的教学效果,中专学校科学设置Photoshop相关课程。项目教学法的引入与应用,是中专Photoshop教学的一项改革与发展,是对当下教学现状总结与提升的做法,符合现阶段市场的需要与学生自身发展的需求。基于此,笔者主要探索项目教学法在中专Photoshop教学中的应用,希望能够为相关研究提供借鉴。

论文目录

• 0 引言
• 1 中专Photoshop教学的现状
•   1.1 Photoshop教学现状
•   1.2 中专学生Photoshop学习现状
• 2 项目教学法的特点
• 3 项目教学法在中专Photoshop教学中的价值体现
•   3.1 改变传统“师生”关系
•   3.2 改变传统教育理念
• 4 项目教学法在中专Photoshop教学中的方法策略
•   4.1 项目教学法中项目的确定与任务的优化
•   4.2 项目教学法中的项目与任务计划的制定
•   4.3 项目教学法中的项目与任务实行
•   4.4 项目教学法中的项目与任务反馈
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王旭华

关键词: 项目教学法,中专教学,教学,教学应用

来源: 信息与电脑(理论版) 2019年24期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 江苏省丰县中等专业学校(丰县职教中心)

分类号: G712.4;TP391.41-4

页码: 220-222

总页数: 3

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