导读:本文包含了水葫芦论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:水葫芦,水务局,建阳,海安,水利局,金湖,党支部。
水葫芦论文文献综述
朱丽君[1]（2019）在《建阳区童游街道：“清剿”水葫芦 水库复清澈》一文中研究指出本报讯 如今，站在郭子窠水库的坝头上，放眼望去，长满水面的水葫芦已不见踪迹，建阳区童游街道水东村党支部书记詹瑞铭松了一口气：“下游的村民主要靠这个水库的水作为生产、生活用水，水库被污染后，不仅不能进行生产经营，连群众的生活用水都成了问题。如今，水库终于得(本文来源于《闽北日报》期刊2019-12-26）
丁恒情[2]（2019）在《“水葫芦”式扶贫要不得》一文中研究指出当下，在脱贫攻坚进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，脱贫攻坚一线仍有极少数干部心安理得当起了“甩手掌柜”，驻村入户懒散松懈、拖拖拉拉，只想出彩不想出力，遇见好事就办，遇见困难就拖，遇见矛盾就躲，如同水葫芦一样，始终浮在上面、沉不下去。扶贫干部的工作(本文来源于《保山日报》期刊2019-12-24）
王鼎钧[3]（2019）在《水葫芦》一文中研究指出竹子常常要弯下腰来减轻风的压力。但风不会永远在吹,而竹一直生长,越长越坚韧。有一位朋友的家中高悬叁个大字:"水葫芦"。我问这叁个字的出典,他一声不响地端出一盆水,把一个小小的葫芦摆在里面,表演给我看:他伸手把葫芦的一端按下去,另一端立刻翘高,他在葫芦的中腰加力,把它压进水底,它立刻换个地方再冒上来。这水中的葫芦是那么坚韧,那么安静,那么有自信心,无论压力(本文来源于《意林》期刊2019年24期）
许泽昊,胡海燕[4]（2019）在《水葫芦在海水中的驯化及其对氨氮的去除能力研究》一文中研究指出[目的]研究水葫芦在海水驯化条件下对氨氮的去除能力。[方法]设置不同盐度试验组对水葫芦进行驯化,采用纳氏试剂法测定水体中氨氮浓度。[结果]1∶2和1∶5试验组比1∶0和1∶1试验组更快到达平稳期,且去除氨氮效果更好。1∶0、1∶1、1∶2和1∶5试验组氨氮去除率分别为49.79%、66.45%、70.65%和77.43%。[结论]水葫芦可以在较低盐度生长且氨氮去除率高,通过海水驯化可以使得水葫芦更加适应海水环境,并为治理近海海域水体富营养化提供可靠的理论基础。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2019年22期）
刘婕,董波,崔礼克,凌小佳[5]（2019）在《雷达探测技术在水葫芦监测中的应用》一文中研究指出以上海市苏州河为例,分析了水葫芦监测预警现状,从入射仰角、频率、俯仰波束以及应用环境等方面对雷达探测技术在水葫芦监测中应用进行了理论分析,并选择2种频率(24、75 GHz)雷达样机对水葫芦、绿草、矿泉水瓶、泡沫板、芭蕉叶进行原理验证试验。结果表明:雷达探测技术应用于水葫芦在线监测是可行的,对于不同电磁特性的目标探测物能够有效区分,探测雷达探测性能与目标属性以及目标探测凸出离水面高度有关,与水面齐平及水下部分目标探测物无法识别。实际应用中建议选用有35、75 GHz等商业应用的频段雷达,并应通过建立水葫芦电磁特性数据库,提升雷达探测设备性能。(本文来源于《环境卫生工程》期刊2019年05期）
刘长松,张双双[6]（2019）在《水葫芦泛滥根源在“水坏了草没了”》一文中研究指出湖北日报讯（记者刘长松、见习记者张双双）水葫芦作为外来物种的典型代表，在长江中下游湖泊广泛入侵，造成水环境巨大破坏。传统观点认为，其泛滥成灾的原因是缺乏天敌。经过多年研究与实践，武汉大学生命科学院于丹教授团队承担的“十大重点流域水生生物入侵种生态风险评估(本文来源于《湖北日报》期刊2019-10-25）
黄勇娣[7]（2019）在《今年水葫芦长势“疯”》一文中研究指出一大早，在金山枫泾镇面杖港河道上，两艘保洁船已开始一天的打捞作业。这里位于上海枫泾与浙江嘉善交界处，上游飘来的水葫芦被集中拦截于此，两艘打捞船一天的打捞量在100吨左右，较去年同期增长4倍多。这片约3万平方米的“绿色”河面上，水葫芦总重量达上千吨(本文来源于《解放日报》期刊2019-10-24）
卢晓琳[8]（2019）在《一张“绿毯”，考验河流协同治理》一文中研究指出省《政风热线》14日直播中，南通海安市李堡镇村民向政风热线反映，最近两个月，该镇与盐城东台市唐洋镇相连的丁堡河北段出现大量浮萍和水葫芦，看上去就像给河面铺上一层“绿毯”。15日，记者随省生态环境厅督办组赶赴现场。5天完成打捞清理几(本文来源于《新华日报》期刊2019-10-17）
王海燕[9]（2019）在《“不让一串水葫芦漂进黄浦江”》一文中研究指出“记得上一次围着太湖转的时候，湖边还在大量清理渔网，今天现场一看，面貌一新。”站在太浦河边，上海市人大代表许丽萍感慨万千。一位浙江省人大代表亦有同感，太湖的治理任务太艰巨，但通过联防联治，已经能做到“不让一串水葫芦漂进上海的黄浦江!”昨天，11位(本文来源于《解放日报》期刊2019-09-05）
张碧柳[10]（2019）在《STEAM教育理念下的中学化学实验探究——以煮熟剂的成分和配比对水葫芦造纸的影响为例》一文中研究指出基于STEAM教育理念指导下,分析STEAM教育的本质和内涵,以探究煮熟剂的成分和配比对水葫芦造纸的影响为例,初步探索中学化学实验探究活动的开展以及对于培养学生创新素养的影响。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2019年14期）
水葫芦论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当下，在脱贫攻坚进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，脱贫攻坚一线仍有极少数干部心安理得当起了“甩手掌柜”，驻村入户懒散松懈、拖拖拉拉，只想出彩不想出力，遇见好事就办，遇见困难就拖，遇见矛盾就躲，如同水葫芦一样，始终浮在上面、沉不下去。扶贫干部的工作
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
水葫芦论文参考文献
[1].朱丽君.建阳区童游街道：“清剿”水葫芦水库复清澈[N].闽北日报.2019
[2].丁恒情.“水葫芦”式扶贫要不得[N].保山日报.2019
[3].王鼎钧.水葫芦[J].意林.2019
[4].许泽昊,胡海燕.水葫芦在海水中的驯化及其对氨氮的去除能力研究[J].安徽农业科学.2019
[5].刘婕,董波,崔礼克,凌小佳.雷达探测技术在水葫芦监测中的应用[J].环境卫生工程.2019
[6].刘长松,张双双.水葫芦泛滥根源在“水坏了草没了”[N].湖北日报.2019
[7].黄勇娣.今年水葫芦长势“疯”[N].解放日报.2019
[8].卢晓琳.一张“绿毯”，考验河流协同治理[N].新华日报.2019
[9].王海燕.“不让一串水葫芦漂进黄浦江”[N].解放日报.2019
[10].张碧柳.STEAM教育理念下的中学化学实验探究——以煮熟剂的成分和配比对水葫芦造纸的影响为例[J].中国现代教育装备.2019
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