田红彦（白山市外国语学校吉林白山134300）
在一所学校里开设的思想政治课教学，是学生思想品法行为形成的重要渠道。思想政治课理论性较强，有时显得苦涩乏味，不易激发师生之间的学习情感。只要教师在上课时注意关爱学生，献出爱心，赏识，赞美，结合实例不断地激励，才会使学生学得愉悦，从中获取更多的知识，师生之间教与学的情感也就会更加深刻。
1．爱心是学生走向成功的希望
关心爱护学生是教师的天职，缺少了对他们的爱和关心，是失败的教育，也会使整个思想政治课教育过程变得苍白无力，也就很难读什么教学效果。要获得成功，就必须在爱心教育的基础上进行真情教育，创设受教育的佳境，营造良好的氛围，让学生有一个良好的感受，在精心呵护下使得每一个学生获得成功的体验和快乐。
2．学会赞美和欣赏学生
尽管是老师面对的受教育者是个十几岁的孩子，他们是很需要赞美的。他们时刻都希望得到别人对自已的理解，信任和尊重，特别是在受教育过程中能得到老师的表扬，欣赏和赞美，是学生们的期待，渴望，更是一种需要。能注意说教式的淡化和批评的轻用，要进行大胆的肯定，特别是对学生创新型的思维和观点及在学习过程中的闪光点，给予高度的评价，就会使学生的自信心，自尊心大大增强，从而也就给了学生不断追求上进的动力。
3．实施思想政治教育过程中要进行善意激励
在施教过程中，对每一个学生都要有一个良好的善意，要宽容友爱，言而有信，关注有加，激励他们不断地追求成功，激发学生的自信心和自尊心。让每一个学生感到生存的有价值，对他们的优点、长处要及时给予肯定。这样师生的教与学就会活跃起来，一切都在和谐中进行。思想政治课教师教育艺术性，也是思想品德教育的内在要求，是净化心灵，情操陶冶的需求。因此爱心教育会使学生的思想觉悟和知识能力得到良好的发展。