促进粤西高职英语教师专业化发展的策略建议

论文摘要

随着职业教育信息化、国际化进程的迅速推进,高职英语的教学发生了显著变化,高职英语教师在专业发展上迎来了机遇,也迎来了挑战。在职业教育信息化、国际化的背景下,粤西高职英语教师的专业发展现状不容乐观,教师的教学观念、知识结构、教学技术、实践能力等都未能适应时代给高职教育带来的变革。本文主要分析了粤西高职英语教师专业化发展现状,制约粤西高职英语教师专业化发展的因素,以及解决对策。

论文目录

• 1 前言
• 2 粤西高职英语教师专业化发展现状分析
•   2.1 职业教育规划滞后，地方政府支持乏力
•   2.2 职业教育区域局限明显，开放程度较低
•   2.3 教师发展激励机制缺失，教师个体发展动力不足
•   2.4 英语教师知识结构存在缺陷、教师专业发展遇到技术障碍
• 3 促进粤西高职英语教师专业化发展的对策建议
•   3.1 加大政府支持力度，科学规划粤西高职教育发展蓝图
•   3.2 加快粤西高职教育开放进程，融入现代职业教育体系
•   3.3 完善教师培养激励机制，促进高职英语教师专业发展
•   3.4 激励教师个体谋求专业发展
•     3.4.1 把握高职发展趋势，转变教育教学观念，不断更新知识结构
•     3.4.2 掌握现代职教课堂教学的知识理论、能力、技术
•     3.4.3 贯彻“以人为本”的教育理念，促进和谐师生关系
•     3.4.5 拓展国际化视野，提高培养国际化应用型人才的能力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄丽

关键词: 高职英语教师,专业化发展,教育国际化,信息化

来源: 铜陵职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,职业教育

单位: 茂名职业技术学院

基金: 2014年广东省教育厅广东省大学英语教学改革课题“高职院校英语类技能赛与学生就业岗位能力培养深度结合的研究”(2014GDG25)

分类号: H319;G715.1

DOI: 10.16789/j.cnki.1671-752x.2019.04.025

页码: 92-96

总页数: 5

文件大小: 98K

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