医学生心理资本与归因风格和心理求助态度的相关性调查研究

论文摘要

目的探讨医学生心理资本、归因风格和心理求助态度的关系,为医学院校开展医学生的心理健康教育及宣传工作提供参考。方法采用心理健康服务求助态度量表、心理资本量表、归因风格量表对赣南医学院600名医学生进行匿名施测。结果不同性别医学生在心理健康服务求助态度量表总分中差异有统计学意义(t=2.963,P=0.003);是否独生子女在心理健康服务求助态度量表总分上差异有统计学意义(t=2.015,P=0.044);大一与大二、大三学生在心理健康服务求助态度量表总分上差异有统计学意义(t=3.735,P<0.01);心理资本与心理求助态度呈正相关(r=0.161,P<0.01);归因风格中能力、努力、运气、任务难度因子都与心理求助态度呈正相关(r=0.241、0.197、0.338、0.339,P<0.01)。线性回归分析显示,心理资本、能力归因、努力归因、运气归因、任务难度归因、性别、年级以及是否独生子女对医学生心理求助态度有一定的预测作用(P<0.05)。结论医学生心理资本和归因风格可以预测心理求助态度。医学生心理求助态度在性别、是否独生子女、年级方面存在差异。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 心理健康服务求助态度量表
•     1.2.2 心理资本量表的修订版
•     1.2.3 归因风格量表
•   1.3 实施程序
•   1.4 统计学处理
• 2 结果
•   2.1 医学生心理资本、归因风格和心理求助态度的基本特点
•   2.2 医学生心理资本、归因风格和心理求助的相关性
•   2.3 医学生心理资本、归因风格和心理求助态度的回归分析
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄志靖,陈薇薇,周鑫,许正鹏,许文清,郑亚楠

关键词: 医学生,心理求助态度,心理资本,归因风格

来源: 中国预防医学杂志 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理

单位: 赣南医学院心理系

基金: 全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题项目(EEA170454)

分类号: R-4;G444

DOI: 10.16506/j.1009-6639.2019.12.003

页码: 1140-1144

总页数: 5

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