大学生垃圾分类意识及提升路径探索

论文摘要

目前我国城市的生活垃圾处理水平低下,降解处理的方式主要采取粗糙统收与填埋掩盖。为了改善我国的垃圾分类现状,细化公民处理垃圾分类的方式,本文采用问卷方式对高校部分学生的垃圾分类意识进行调查,从大学生这个角度出发,实地探究我国垃圾分类实施的不足,并针对目前的垃圾分类现状提出有利于提高公民垃圾分类意识和行动的改进措施。

论文目录

• 一、引言
• 二、大学生垃圾分类现状调查
•   （一）大学生对垃圾分类的基本了解
•     1．了解垃圾分类的态度方面
•     2．对待垃圾分类的意识方面
•   （二）大学生对垃圾分类行动的实施
•     1．是否按分类扔垃圾方面
•     2．不按分类扔垃圾的原因方面
•   （三）大学生对改善垃圾分类现状的看法
• 三、成因分析
•   （一）学生缺乏主观能动性，知行情况不一致
•   （二）学校宣传力度不够，相关普及教育落后
•   （三）学校基础设施跟不上，垃圾箱分类设置粗糙
•   （四）学校相关规章制度不完善，缺乏长效监督管理
• 四、提升路径
•   （一）学生要主动学习垃圾分类知识，积极参与相关活动
•   （二）学校应加强垃圾分类的宣传教育，提高学生的垃圾分类意识
•     1．打好学生入学的思想教育基础
•     2．将垃圾分类常识制成手册供大家传看学习，举办相关活动落实
•   （三）完善校园内垃圾分类回收的基础设施
•   （四）完善校园内垃圾分类回收的制度与管理体系
•     1．完善校纪校规中有关日常垃圾分类回收的规定
•     2．高校应专设垃圾分类的管理部门，进行监督管理
• 五、总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吕燕,刘晓峰,郭欣欣

关键词: 垃圾分类意识,成因分析,提升路径

来源: 吕梁教育学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 太原师范学院

基金: 太原师范学院2019年度大学生创新创业训练项目的研究成果

分类号: G641;X799.3

页码: 28-32

总页数: 5

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