基于工作过程系统化的UI设计课程改革探索

论文摘要

结合《国家职业教育改革实施方案》,通过对专业对应职业企业的调查与访谈,提出典型工作任务,并细化为不同的行动领域,结合理论知识转化为学习领域,根据"知识技能重复、能力素质递进"的原则,将学习领域细化为3个一组的教学任务并在课堂组织实施,结合UI设计课程阐述典型工作任务,介绍基于工作过程系统化的学习情境设计和课程教学过程。

论文目录

• 0 引言
• 1 工作过程系统化概述
•   1.1 与高等职业教育的应用性相契合
•   1.2 与高职学生的职业发展相契合
•   1.3 与职业教育的可操作性相契合
• 2 UI设计课程典型工作任务
• 3 基于工作过程系统化的学习情境设计
• 4 基于工作过程系统化的课程教学过程和教学效果评价
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 马宁

关键词: 工作过程,典型岗位,系统化,课程设计

来源: 计算机教育 2019年09期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,职业教育

单位: 山西管理职业学院信息管理系

基金: 山西省教育科学“十二五”规划项目“基于学生需求视角的职业院校评价标准研究”（GH-13173）

分类号: TB47-4;G712

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.09.004

页码: 11-15

总页数: 5

文件大小: 1166K

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