导读:本文包含了行政法建设论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:行政法,电子政务,法治,改革法,行政诉讼法,依法治国,教学法。
行政法建设论文文献综述写法
张娜娜[1]（2019）在《现代信息技术背景下法学应用型示范课程建设问题研究——以四川民族学院《行政法案例研究》课程为例》一文中研究指出本文以四川民族学院《行政法案例研究》应用型示范课程建设为例,指出该门课程建设的必要性,明确了现代信息技术对课程建设提出的新要求,分析了《行政法案例研究》课程建设过程中面临的困境,并提出了相应的解决措施,以期能为相关课程建设提供有益参考。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年09期）
孙军英[2]（2019）在《扎实推进高校行政法课程思政建设》一文中研究指出习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。"可见,要加强学校思想政治理论课建设,切实提高思想政治理论课实效性,应当促进思政课程建设和课程思政建设相结合,使二者相得益彰,相互促进,从而充分提升思想政治(本文来源于《前进》期刊2019年07期）
骆梅英,韩宁,罗文燕[3]（2019）在《“卓越”导向下留学生法学本科专业课程建设与教学方法——以中国行政法全英文课程为例》一文中研究指出伴随着我国法学教育国际化水平的提高,开设留学生法学本科专业的高校日益增多,本科阶段留学生法学教育中存在的困难也日渐凸显。以中国行政法全英文课程为例,其面临着英文版教材缺乏、留学生背景多元与"前置知识"不足、实习实践限制较多等问题,提出了"国际化"与"在地化"衔接的基本需求。对此,结合行政法的课程特点,任课教师在授课过程中应寻找法律规范的权威英文译本,引入普适性案例作为授课的切入点,对案例教学法进行适度改造,并利用慕课、翻转课堂等新型教学方式,实现"原理性"与"案例式"的结合,进而提升和促进留学生法学本科专业课程建设的水平及教学方法的革新。(本文来源于《法学教育研究》期刊2019年02期）
孙颖[4]（2018）在《从行政法角度完善电子政务建设》一文中研究指出生活需求得到满足的同时,人民的精神需求和自主意识也会随之增强,为了更好地服务于人民,国家的电子政务工作必须要得到全面的完善建设,为人民提供更加便捷的服务。本文首先简单了解了国内电子政务领域的发展现状,然后从行政法的角度入手,针对电子政务的内部结构、部门信任、问责制度等内容提出了四点完善对策,以期全面提高国家政府的服务能力。(本文来源于《法制博览》期刊2018年27期）
朱志琼[5]（2018）在《中职《行政法基础实务》精品课程建设的实践探索》一文中研究指出以广州市司法职业学校《行政法基础实务》精品课程建设为例,对《行政法基础实务》精品课程建设的历程进行了回顾。总结出该精品课程建设中"五大建设"和"五大发展"的经验,在此基础上对《行政法基础实务》精品课程的建设提出了五条建议,以期对《行政法基础实务》创建国家精品课程提供合理建议。(本文来源于《知识经济》期刊2018年09期）
谢凯伊[6]（2018）在《从行政法角度完善电子政务建设》一文中研究指出随着经济的发展,人民的民主意识不断加强。"市民时代"的到来成为主流趋势。那么,政府完善本职工作、提高办事效率的同时加强与群众的交流就显得尤为重要。"服务型政府"这一概念应运而生。笔者将在政府的电子政务方面进行深入地阐述:如何从行政法的角度,通过完善电子政务来打造服务型政府。(本文来源于《法制博览》期刊2018年06期）
蒲晓媛[7]（2017）在《行政法与行政诉讼法课程教学实践基地建设探析》一文中研究指出实践性是行政法与行政诉讼法课程教学的内在本质,单纯的理论教学和校内实践教学无法有效实现本课程的教学目标。遵循"理论-实践-体验-提高"的递进式教学理念,通过规范实践基地建设,丰富课程实践教学内容,确立科学的考核体系,构建基于实践基础的教、学、做统一的教学模式,是解决目前行政法与行政诉讼法课程教学困境的一条有效途径。(本文来源于《黄河水利职业技术学院学报》期刊2017年02期）
田文姬[8]（2016）在《基于服务型政府建设与行政法体系改革的几点分析》一文中研究指出早在2004年温家宝总理就提出了建设"服务型政府"的目标,然后各级政府开展了一系列建设"服务型政府"的行动。行政法是规范政府行政行为的法律规范,以逐步建立起更加完善的法律体系为目标,从而使政府能够更好的发挥其职能。建设服务型政府是新一轮政府改革的目标,行政法在理论方面对服务型政府进行研究,做了大量的工作,并且结合地方政府对服务型政府做了实践研究。"服务型政府与行政法"曾是中国法学会行政法学研究会的年会主题,这也充分显示出行政法在建设服务型政府过程中承担的重要使命。然而我国现行的行政法体系从多个方面来看,与服务型政府存在在不相适应的地方。因此,笔者从"服务型政府"的内涵入手,分析探究与之相适应的行政法体系,对行政法体系的改革方向谈自己的一点浅见。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年15期）
张钰婷[9]（2016）在《行政法视角下的法学会智库建设研究》一文中研究指出智库,也称“思想库”或“智囊团”,它是由各个领域的专家学者所组成的,为政府及其相关决策者所提出的问题提供答案的研究机构,换句话说,智库就是决策者的另一个“大脑”,是决策者的“左膀右臂”。在国外,有些国家在智库建设上已经取得了一定的成就,并各具特色,我国特色新型智库也正处于如火如荼的建设过程中,全国人大及国务院为我国智库发展指明了道路,奠定了理论基础,提供了政策支持。法学会作为具有法律专业性质的学术团体、社会团体和人民团体,是国家和人民的法律智囊团,也是法治智库建设中至关重要的组成部分。法学会智库应当努力发挥自身的功能,为立法机关、司法机关、行政机关等国家机关出谋划策。在中国特色新型智库格局的构建中,如何借鉴西方国家先进经验,建立法学会智库,体现法学会的智库作用,发挥智库作为思想库、智囊团的力量,是各地法学会的重要研究课题。因此,通过对这一课题的深入研究,一方面可以为中国特色新型智库建设提供实证研究基础,另一方面也能够提升地方法学会履职的能力,包括学习能力、调研能力、组织协调能力和创新能力等,为加强社会主义民主法治建设,树立新型法治政府,推进依法行政,建设社会主义法治国家保驾护航。本文的研究思路是对法学会如何发挥智库作用,如何建设具有自身专业特色的智库做相应的分析,力求为法学会智库建设出谋划策。文章第一部分介绍了具有特色的外国智库,通过对外国相关智库的分析,找出我国法学会智库建设中可以借鉴的经验；与此同时,我国出台了促进智库建设的相关文件,为法学会智库建设奠定了理论基础。通过对中国特色新型智库的特点以及法学会智库现状的分析,得出法学会在智库建设中仍然任重而道远的结论并找到法学会智库建设中的重点。第二部分对法学会智库建设的定位进行了研究。找准法学会在智库建设中的定位有助于法学会发挥自身特色,从而进行特色建设,使相关研究成果更具有法学会的特点,更加符合我国法治建设的需要。没有意识就不会有相应的研究成果,分析法学会智库建设中所应具有的意识能够使法学会进行智库建设时找准立足点。第叁部分是对法学会智库建设所具有的功能进行分析。法学会在智库建设中不仅要注重自我人才的培养,还需要注重与国家机关、其他社会团体之间的交流合作,引导社会舆论,制约政府公权力,建言献策,服务大局,解决问题。第四部分是对法学会智库建设的法治导向进行研究。法学会在智库建设的过程中应当充分发挥自身专业优势,成为立法机关的智囊团,协助司法机关解决司法难题,促进行政机关依法行政,努力使自己成为民意表达的重要渠道。同时法学会智库也要建立相关决策咨询服务管理机制,制定相关建设规划,从而更好的行使自治权,站在较为中立的立场上帮助国家机关出谋划策。第五部分是对法学会智库建设的法治环境进行研究。通过对国外智库环境的分析,可以看出法学会想要得到良好的发展需要相关国家机关给予相应的支持,创造良好的外部环境；与此同时,法学会要努力完善自我,为自身发展创造健康的环境。(本文来源于《安徽大学》期刊2016-05-01）
余计灵[10]（2016）在《我国社会治理机制建设研究——以行政法为视角》一文中研究指出大力健全完善社会治理的管理机制,是我国必须长期坚持的一项基本方针。当前,我国正在全面推进依法治国,所以在进行社会治理建设时必须从尊重法律的角度出发,国家行政人员必须以行政法为行政的根本,全面运用行政法的基本原理和分析方法,依法管理和建设社会。本论文对我国社会治理机制建设进行了全面、深入的研究和探讨。(本文来源于《贵阳学院学报(社会科学版)》期刊2016年02期）
行政法建设论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。"可见,要加强学校思想政治理论课建设,切实提高思想政治理论课实效性,应当促进思政课程建设和课程思政建设相结合,使二者相得益彰,相互促进,从而充分提升思想政治
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行政法建设论文参考文献
[1].张娜娜.现代信息技术背景下法学应用型示范课程建设问题研究——以四川民族学院《行政法案例研究》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[2].孙军英.扎实推进高校行政法课程思政建设[J].前进.2019
[3].骆梅英,韩宁,罗文燕.“卓越”导向下留学生法学本科专业课程建设与教学方法——以中国行政法全英文课程为例[J].法学教育研究.2019
[4].孙颖.从行政法角度完善电子政务建设[J].法制博览.2018
[5].朱志琼.中职《行政法基础实务》精品课程建设的实践探索[J].知识经济.2018
[6].谢凯伊.从行政法角度完善电子政务建设[J].法制博览.2018
[7].蒲晓媛.行政法与行政诉讼法课程教学实践基地建设探析[J].黄河水利职业技术学院学报.2017
[8].田文姬.基于服务型政府建设与行政法体系改革的几点分析[J].课程教育研究.2016
[9].张钰婷.行政法视角下的法学会智库建设研究[D].安徽大学.2016
[10].余计灵.我国社会治理机制建设研究——以行政法为视角[J].贵阳学院学报(社会科学版).2016