小学体育课中实施趣味田径教学的探讨

论文摘要

体育运动在一个人成长发展过程中起着不可替代的作用,田径运动作为体育运动的重要组成部分,具有广泛性和可行性的优势,可以促进学生身心健康发展。随着体育教育的改革,为了大大增强学生参与体育运动的积极性,丰富教学内容,趣味田径教学逐渐走入人们视野。本文就国内传统体育教育存在的问题入手进行分析,对比总结趣味田径教学的意义及实施策略,为读者提供系列参考。

论文目录

• 1 国内传统小学田径教学现存的问题
•   1.1 教师对体育教育重视程度不够
•   1.2 学生缺乏积极性、课程参与度低
• 2 趣味田径对于小学体育教育的意义
•   2.1 激发学生参与体育运动的积极性
•   2.2 有效丰富教学内容
•   2.3 使评价方式更为合理公正
• 3 小学体育课中实施趣味田径的策略
•   3.1 注重学生心理疏通,克服胆怯
•   3.2 创新教学方式,点燃学生热情
•   3.3 弱化运动竞技性,合理安排强度
•   3.4 理解学生差异性,分组锻炼
•   3.5 互动学习、合作互助
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李燕

关键词: 小学体育,趣味田径,作用,实施策略

来源: 当代体育科技 2019年32期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 山东师范大学附属小学

分类号: G623.8

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.32.088

页码: 88+90

总页数: 2

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