项目化教学背景下中职服装毕业生专业成长情况剖析

文章通过问卷调查收集往届毕业生对中职服装设计与工艺专业课程设置、技能培养等方面的意见与建议,分析毕业生工作后在专业成长、专业对口及专业适用率等方面的情况,提出推进专业课程项目化教学改革,为企业培养适用型技能人才的相关措施。

一、问卷调查背景及设计

二、问卷调研数据统计与分析

1. 往届毕业生就业与岗位选择的现状分析

2. 往届毕业生回顾所学服装专业课程设置存在问题的情况分析

3. 往届毕业生对综合能力与职业素养的认知情况分析

三、问卷调研结论与实施对策

1. 进行服装业内岗位的调查和预测,增强中职专业人才培养的针对性

2. 加快服装专业课程的更新与开发,提高中职生专业技能与竞争实力

3. 鼓励教师拓展教学内容,提升中职生的专业意识与综合素质

4. 拓展校企合作、工学结合等途径,加大对中职生职业素养的培养力度

类型: 期刊论文

作者: 叶多多,吕玉玲

关键词: 中职服装专业,毕业生,专业成长,问卷调查,适用型技能人才

来源: 成才之路 2019年26期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 福建第二轻工业学校

基金: 全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“中职服装设计与工艺专业课程项目化教学模式研究”的阶段性成果,课题批准号:EJA170487,主持人:吕玉玲

分类号: TS941.2-4;G712

页码: 50-51

总页数: 2

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