全文摘要
本实用新型公开了一种采用增强现实技术的电子图书，包括壳体、AR摄像头、控制器、上显示器和下显示器，壳体包括上壳体和下壳体，上显示器固定设置在上壳体的前端面，下显示器与下壳体相固定，AR摄像头固定设置在下壳体的后端面，上壳体与下壳体滑动配合，控制器固定设置在壳体内，上显示器、下显示器、AR摄像头均与控制器电性连接；优点是可相互滑动配合的上壳体和下壳体，使得下显示器在不用时可隐藏，使用时从上壳体后侧推出即可。AR摄像头的设置使得本设计在阅读时可进行AR人机互动，增加阅读趣味性，增强学生的阅读兴趣同时可避免使用手机进行阅读。本设计的上显示器和下显示器均采用触摸屏显示器减少了物理按键的设置从而减小空间体积。
主设计要求
1.一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，包括壳体、AR摄像头、控制器、上显示器和下显示器，所述的壳体包括上壳体和下壳体，所述的上显示器固定设置在所述的上壳体的前端面，所述的下显示器与所述的下壳体相固定，所述的AR摄像头固定设置在所述的下壳体的后端面，所述的上壳体与所述的下壳体滑动配合且可相互重叠，所述的控制器固定设置在所述的壳体内，所述的上显示器、下显示器、AR摄像头均与所述的控制器电性连接。
设计方案
1.一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，包括壳体、AR摄像头、控制器、上显示器和下显示器，所述的壳体包括上壳体和下壳体，所述的上显示器固定设置在所述的上壳体的前端面，所述的下显示器与所述的下壳体相固定，所述的AR摄像头固定设置在所述的下壳体的后端面，所述的上壳体与所述的下壳体滑动配合且可相互重叠，所述的控制器固定设置在所述的壳体内，所述的上显示器、下显示器、AR摄像头均与所述的控制器电性连接。
2.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的上壳体的后端面设置有滑动槽，所述的下壳体的前端面的侧边固定设置有与所述的滑动槽相配合的滑块。
3.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的下壳体的后端面固定设置有闪光灯，所述的闪光灯与所述的控制器电性连接。
4.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的壳体上固定设置扬声器，所述的扬声器与所述的控制器电性连接。
5.如权利要求4所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的扬声器固定设置在所述的下壳体的后端面。
6.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的上壳体的前端面的下部设置有Home键，所述的Home键与所述的控制器电性连接。
7.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的上显示器与下显示器均为触摸屏显示器。
8.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的壳体上固定设置有耳机插口和充电接口。
9.如权利要求1所述的一种采用增强现实技术的电子图书，其特征在于，所述的壳体上设置有开机键和音量键，所述的开机键、音量键均与所述的控制器电性连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及电子阅读领域，具体涉及一种采用增强现实技术的电子图书。
背景技术
随着电子技术的发展，电子阅读器已经成为当下流行的书籍阅读工具。电子阅读器是专门用于显示书籍、杂志、报纸和其他印刷品来源的书面材料的数字版本的便携式、低功耗、高分辨率的设备；区别于手机、平板的社交上网功能，电子阅读器的主要功能为显示电子档文本资料。现下手机作为一种学习工具使用较为普遍，在小学生之间同样普遍，而手机的社交游戏功等能对学生的诱惑会导致学生分散注意力。现有的电子阅读器多以成人使用为主，学生使用时尤其是小学生使用时，无法做到寓教于学引起学生阅读的兴趣。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、阅读时被干扰且有助于增加阅读兴趣的采用增强现实技术的电子图书。
本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种采用增强现实技术的电子图书，包括壳体、AR摄像头、控制器、上显示器和下显示器，所述的壳体包括上壳体和下壳体，所述的上显示器固定设置在所述的上壳体的前端面，所述的下显示器与所述的下壳体相固定，所述的AR摄像头固定设置在所述的下壳体的后端面，所述的上壳体与所述的下壳体滑动配合且可相互重叠，所述的控制器固定设置在所述的壳体内，所述的上显示器、下显示器、AR摄像头均与所述的控制器电性连接。
优选地，所述的上壳体的后端面设置有滑动槽，所述的下壳体的前端面的侧边固定设置有与所述的滑动槽相配合的滑块。
优选地，所述的下壳体的后端面固定设置有闪光灯，所述的闪光灯与所述的控制器电性连接。
优选地，所述的壳体上固定设置扬声器，所述的扬声器与所述的控制器电性连接。
优选地，所述的扬声器固定设置在所述的下壳体的后端面。
优选地，所述的上壳体的前端面的下部设置有Home键，所述的Home键与所述的控制器电性连接。
优选地，所述的上显示器与下显示器均为触摸屏显示器。
优选地，所述的壳体上固定设置有耳机插口和充电接口；便于插入耳机，在公众场合不适合声音外放的情形下使用电子阅读器。
优选地，所述的壳体上设置有开机键和音量键，所述的开机键、音量键均与所述的控制器电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的优点是设置有可相互滑动配合的上壳体和下壳体，使得下显示器在不使用时可进行隐藏，使用时从上壳体后侧推出即可。同时AR摄像头的设置使得本设计在阅读时可进行AR人机互动，增加阅读时的趣味性，增强学生的阅读兴趣同时可避免使用手机进行阅读。本设计的上显示器和下显示器均采用触摸屏显示器减少了物理按键的设置从而减小本设计的空间体积。
附图说明
图1为本实用新型收缩后的整体结构示意图之一；
图2为本实用新型收缩后的整体结构示意图之二；
图3为本实用新型展开后的整体结构示意图之一；
图4为本实用新型展开后的整体结构示意图之二；
图5为本实用新型沿滑动槽长度方向的剖视图。
具体实施方式
以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。
如图附图所示，一种采用增强现实技术的电子图书，包括壳体、AR摄像头5、控制器、上显示器3和下显示器4，所述的壳体包括上壳体1和下壳体2，所述的上显示器3固定设置在所述的上壳体1的前端面，所述的下显示器4与所述的下壳体2相固定，所述的AR摄像头5固定设置在所述的下壳体2的后端面，所述的上壳体1与所述的下壳体2滑动配合且可相互重叠，所述的控制器固定设置在所述的壳体内，即设置在上壳体1内或者下壳体2内，所述的上显示器3、下显示器4、AR摄像头5均与所述的控制器电性连接；所述的上显示器3与下显示器4均为触摸屏显示器，所述的摄像头为微软AR摄像头，所述的控制器由微处理器及其外围电路构成，例如由高通msm8896处理器及其外围电路构成；上显示器3用于显示电子档文本资料，下显示器4与AR摄像头5配合使用，通过控制器对AR摄像头5拍摄到的显示景象进行虚拟。
所述的上壳体1的底部上固定设置有耳机插口11和充电接口12；充电接口12作为充电口的同时还作为数据传输口进行数据传递，并将底层软件系统写入控制器，软件系统通过控制器对上显示器3、下显示器4、AR摄像头5、扬声器9、闪光灯8等进行控制。
所述的上壳体1的后端面设置有滑动槽6，所述的下壳体2的前端面的侧边固定设置有与所述的滑动槽相配合的滑块7；滑动槽6的数量为2个分别设置在上壳体1后端面的上部和下部，所述的滑动槽6为T形槽，下壳体2一体固定设置与滑动槽6相配合的滑块7，且滑块7与T形槽相配合使用。
所述的下壳体2的后端面固定设置有闪光灯8，所述的闪光灯8与所述的控制器电性连接，控制器控制闪光灯8对物体进行照亮；充电接口12设置在上壳体1底部的中间，耳机接口11位于上壳体1的底部。
所述的壳体上固定设置扬声器9，所述的扬声器9与所述的控制器电性连接，控制器控制扬声器9发声，通过软件系统对电子文档的内容进行识别并通过控制器控制扬声器9发声。所述的扬声器9固定设置在所述的下壳体2的后端面。
所述的上壳体1的前端面的下部设置有Home键10，所述的Home键10与所述的控制器电性连接；所述的壳体上设置有开机键13和音量键14，所述的开机键13、音量键均14与所述的控制器电性连接；开机键13和音量键14均设置在上壳体1的侧边。
本实用新型的工作过程，当不需要使用下显示器4时，推动下壳体2使下壳体2沿着滑动槽6滑动，并最终与上壳体1重合；当使用下显示器4进行增强现实技术演示即AR技术演示时将下壳体2沿滑动槽推出，此时上显示器3和下显示器4均位于使用者面前，通过AR摄像头5可对现实景象进行虚拟；以实现电子阅读器的增强现实，增加电子阅读器的使用趣味。
虽然，上文已用具体实施例对本实用新型做了详尽的描述，但在本实用新型的基础上可其进行一些改进或者修改，这对本领域的技术人员是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型的基础上所作出的改进或者修改均属于本实用新型要求保护的范围。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920058046.7
申请日:2019-01-14
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:97(宁波)
授权编号:CN209265435U
授权时间:20190816
主分类号:G06F 15/02
专利分类号:G06F15/02
范畴分类:40A;
申请人:宁波创源文化发展股份有限公司
第一申请人:宁波创源文化发展股份有限公司
申请人地址:315800 浙江省宁波市宁波北仑庐山西路45号
发明人:邓建军
第一发明人:邓建军
当前权利人:宁波创源文化发展股份有限公司
代理人:蔡菡华
代理机构:11466
代理机构编号:北京君恒知识产权代理事务所(普通合伙)
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计