导读:本文包含了高职学生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:高职,学生,课堂,高职院校,先锋,人工智能,生源。
高职学生论文文献综述写法
李欣妤[1]（2020）在《新形势下高职院校学生党员发挥先锋模范作用的研究》一文中研究指出学生党员是大学生群体中的模范生和佼佼者,在学生群里中起着示范和榜样的作用。在新的时代,学生党员被寄予了许多新的期望。他们在学生群里中是不可缺少的力量,也是党员队伍中最有活力的部分之一。因此,学生党员先锋模范作用的发挥对高职院校的学生教育工作起着至关重要的意义。本文通过查找、分析高职院校影响学生党员发挥先锋模范作用的原因,并提出行之有效的解决办法,对高职院校学生党建工作的深入开展有着十分重要的借鉴意义。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
李峰亮,吕金芳[2]（2020）在《新时期“非遗”助力民办高职学生就业创业研究》一文中研究指出在当前中国优秀传统文化全面复兴的新时期,非物质文化遗产即"非遗"与高职教育有机融合既是"非遗"保护传承的主要途径,同时"非遗"也为高职学生就业创业提供全新领域,"非遗"项目包括技艺和精神文化两部分,可以提升民办高职学生就业创业的职业素养,尤其是将有助于民办高职院校打造特色品牌,使民办高职学生形成特色竞争优势,从而助力高职学生就业创业。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
乔治锡,张强[3]（2020）在《多位一体的高职学生核心能力提升研究》一文中研究指出重视学生核心能力提升,是提升人才培养质量的重要工作,也是缩短人才培养供给侧和产业需求侧之间差距的有效途径。以人才培养目标定位、教师专业能力提升、教学模式改革研究、产教融合等,多位一体,协同作用,切实提高人才培养质量。本文分析通过多个维度的协同作用,提出有效提高学生核心能力的方法。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
冯东[4]（2020）在《高职院校学生行为习惯养成教育路径研究》一文中研究指出高职学生的行为习惯会直接影响学生的学习效果及未来的发展。关注学生良好行为习惯的养成,不仅可以从整体上提升学生的素养,还能加强教育和职业的有效链接。本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了当今高职院校学生存在的诸多不良行为习惯和产生原因,并在此基础上提出了具体的策略措施,以希望能够提升高职院校的教学水平,促进学生的长远发展,仅供相关教育者研究参考。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
李锐[5]（2020）在《基于高职招生模式的高职学生特点的再分析——以江苏建筑职业技术学院为例》一文中研究指出要全面了解高职学生的特点,首先要清楚高职学生的生源特点。近年来随着招生模式的改革,高职院校招生的途径、生源类型越来越复杂和多样,在校学生的特点也越来越鲜明。本文基于高职招生模式和生源类型的分析,对于高职学生特点进行了全面的再认识,对进一步研究高职院校学生的教育对策奠定基础。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
丁菲凡[6]（2020）在《卫生类高职学生社会化评价量表信度与效度检测》一文中研究指出采用经典测量理论的方法对某卫生类高职院校自制学生社会化水平评价量表进行信度和效度分析。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
潘珍珍,杨磊[7]（2020）在《当代高职院校学生职业生涯规划教育现状及问题研究》一文中研究指出当代高职院校学生就业形式越来越严峻,就业压力也越来越大。究其原因在于当代高职院校在学生职业生涯规划教育上的缺失,导致学生就业现状堪忧。本研究旨在分析当代高职院校学生职业生涯规划教育的现状,并就相关问题提出相应的解决对策,以为当代职业院校的发展和职业院校学生就业提供可行性借鉴。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
唐春艳[8]（2020）在《智能制造背景下高职学生职业素养的构建》一文中研究指出本文首先阐述了智能制造对当前高职院校教育发展的影响,其次分析了当前智能制造背景下高职院校构建学生职业素养存在的问题,最后,探讨了智能制造背景下高职院校职业素养的构建方法,旨在探索高职院校职业素养教育的新方向。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
中青报·中青网记者,孙庆玲[9]（2020）在《高职课堂变革要让学生站“C位”》一文中研究指出高职课堂在变。这一点，从近日落幕的2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛能略窥一斑，比如此次791支参赛教学团队呈现了多种多样的新型教学场景，有的将企业车间转变为教室，开展现场教学，有的开始尝试情境教学、项目式教学等。自2019年年初(本文来源于《中国青年报》期刊2020-01-06）
张明敏[10]（2019）在《高职院校辅导员学生管理的方法与策略研究》一文中研究指出在高职院校从事学生管理工作,辅导员要从学生的特点出发,掌握科学的管理理念和方法策略。为了学生的健康成长和职业发展的促进这一核心点开展工作。学生管理工作要做到全面深入而彻底,并且提高学生的自我管理能力,让学生加强自律,以主人翁的精神和状态,投入到学校生活中。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
高职学生论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前中国优秀传统文化全面复兴的新时期,非物质文化遗产即"非遗"与高职教育有机融合既是"非遗"保护传承的主要途径,同时"非遗"也为高职学生就业创业提供全新领域,"非遗"项目包括技艺和精神文化两部分,可以提升民办高职学生就业创业的职业素养,尤其是将有助于民办高职院校打造特色品牌,使民办高职学生形成特色竞争优势,从而助力高职学生就业创业。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职学生论文参考文献
[1].李欣妤.新形势下高职院校学生党员发挥先锋模范作用的研究[J].智库时代.2020
[2].李峰亮,吕金芳.新时期“非遗”助力民办高职学生就业创业研究[J].智库时代.2020
[3].乔治锡,张强.多位一体的高职学生核心能力提升研究[J].智库时代.2020
[4].冯东.高职院校学生行为习惯养成教育路径研究[J].智库时代.2020
[5].李锐.基于高职招生模式的高职学生特点的再分析——以江苏建筑职业技术学院为例[J].智库时代.2020
[6].丁菲凡.卫生类高职学生社会化评价量表信度与效度检测[J].智库时代.2020
[7].潘珍珍,杨磊.当代高职院校学生职业生涯规划教育现状及问题研究[J].智库时代.2020
[8].唐春艳.智能制造背景下高职学生职业素养的构建[J].智库时代.2020
[9].中青报·中青网记者,孙庆玲.高职课堂变革要让学生站“C位”[N].中国青年报.2020
[10].张明敏.高职院校辅导员学生管理的方法与策略研究[J].科技风.2019