论文摘要
室内环境实测评价在绿色建筑设计中具有最直接和最重要的作用。绿色中学是指通过绿色校园认证的中学校园。文章以杭州某绿色建筑认证的中学为例,通过室内环境物理参数实测和人员满意度问卷调查,采用主、客观结合的评价方法,综合评价该绿色中学教室室内环境实际状况。结果表明,该学校教室在声、光、热环境方面无明显问题。根据《室内空气质量标准》（GB/T18883-2002）中对教室室内环境的要求,室内CO2浓度应低于0.01%。测试建筑冬季室内CO2浓度达标率较低,主要原因是上课期间门窗紧闭,且通过下课自然通风无法快速降低CO2浓度,需对教室增加机械通风以增加通风量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄梓薇,赵康,葛坚,沈杰
关键词: 绿色中学,室内环境,主观评价,二氧化碳
来源: 建筑与文化 2019年09期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
单位: 浙江大学建筑工程学院
基金: 国家重点研发计划项目(项目编号:2016YFC0700100)
分类号: TU244.2
页码: 76-77
总页数: 2
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