导读:本文包含了知识管理对策论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:知识管理,知识,对策,模型,对策研究,政府,产学研。
知识管理对策论文文献综述
王天浩[1]（2019）在《知识管理视角下沈阳市政府智库管理流程存在的问题及对策研究》一文中研究指出改革开放以来,智库在决策咨询方面扮演着越来越重要的角色,党和国家也全方位的重视、关心和支持智库的建设。沈阳市政府智库经过近几年的快速发展已经取得了显着的成就,有力保障了沈阳市委、市政府的政策出台。但是其仍有发展和改进的空间。沈阳正处在发展转型升级的关键阶段,加快建设具有沈阳特色的政府智库,为市委、市政府科学决策提供符合实际和决策需求的切实管用的政策建议,主动为沈阳地区的全方面发展建设凝聚各方面的智慧是极为重要的。笔者通过对文献资料的分析对知识管理理论的概念、特征、内容等进行论述和研究。并阐述了知识管理理论与政府智库的关系。同时,通过与沈阳市政府智库相关的领导和工作人员的沟通并对沈阳市政府智库研究成果进行阅读,充分了解沈阳市政府智库的工作内容、人员配置和基础设施配置情况。从知识管理视角下沈阳市政府智库管理流程的四个环节,即知识生成、知识积累、知识交流和知识应用,对沈阳市政府智库现状进行分析。在研究中发现了政府智库知识的生成方式没有转变,政府智库知识存储短缺,政府智库知识流通不畅,政府智库知识的应用效果不佳这四个问题。之后通过深入的分析总结出包括缺乏服务本地区决策的知识库,政府智库知识共享平台建设不完善,政府智库缺乏有效的评估体系,政府智库研究团队的活力和发展潜力不高,缺乏顺应“互联网+”时代的创新在内的五点原因。通过对知识视角下国内外政府智库管理流程方面取得的成就进行总结,汲取对沈阳市政府智库发展有益的经验和成果。笔者最后以知识管理理论为视角进而提出了建立健全服务本地区决策的知识库、完善知识共享平台、建立以知识应用效果为导向的评价标准、建立智库专家的培养和旋转门机制,构建“互联网+政府智库”平台这几点对策。(本文来源于《沈阳师范大学》期刊2019-05-01）
吴桂芳[2]（2019）在《基于PMBOK知识管理体系信息工作问题及对策研究》一文中研究指出信息工作已经成为上飞公司的一项重要基础性工作。根据美国项目管理协会(PMI)编写的《项目管理知识体系指南》(PMBOK)将信息管理作为项目管理中的一项重要内容,并结合项目管理学有关知识对上飞公司目前信息工作进行再认知,从信息工作、信息员管理、信息工作人员叁个方面分析目前信息工作现状存在的问题,提出改进措施及建议。(本文来源于《管理观察》期刊2019年10期）
彭雪红[3]（2019）在《政府知识管理存在问题的原因及其对策》一文中研究指出挖掘政府知识管理中存在的问题及深层原因,并以此为依据提出相应对策,从而有的放矢,使政府知识管理能够顺利推行。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年08期）
叶英平,陈海涛,陈皓[4]（2019）在《大数据时代知识管理过程、技术工具、模型与对策》一文中研究指出[目的/意义]大数据时代给传统知识管理带来了变革,为适应大数据时代的到来,需要重新认识和定位知识管理过程,应用大数据技术工具构建新的知识管理模型,以应对知识管理的更新与挑战。[方法/过程]通过梳理数据到知识的形成过程,结合大数据的4V特征,了解知识管理所需的大数据技术工具,并将大数据时代的知识管理划分为知识生产、知识积累、知识交流、知识应用4个阶段,结合大数据技术工具的使用,构建新的知识管理模型,提出应对碎片整合、应用价值、硬件支撑、隐私伦理等问题的对策。[结果/结论]大数据的发展推动了知识管理过程从传统模型向技术模型的转型,大数据时代的知识管理模型与大数据技术的使用紧密相关,强调从海量碎片化数据中提炼知识价值,并更有效地辅助组织决策,为此,需要做好硬件设施支撑和信息安全保障,将大数据技术与小样本分析相结合,推动知识管理走向新的层次。(本文来源于《图书情报工作》期刊2019年05期）
苏州[5]（2018）在《知识管理视角下产学研合作创新冲突分析与治理对策》一文中研究指出产学研合作创新是科技、教育与经济结合的有效形式,对于提高国家自主创新能力,促进科技创新和经济发展具有重要作用。但是由于产学研各方在目标、知识、文化等方面存在差异,由此引发的合作矛盾与冲突严重影响着创新绩效。知识是产学研合作创新中重要的战略资源和冲突来源,通过对知识的有效管理能够实现产学研各方的协同合作,进而提高产学研合作创新效率与水平。从知识管理视角分析了产学研合作创新过程中在知识管理目标、核心流程、支撑因素等方面存在的冲突问题,并剖析了其产生原因,在此基础上,提出了通过确立统一知识管理目标、建立产学研合作创新管理体系和知识管理支撑环境等治理对策,为规避产学研合作创新中的知识管理冲突矛盾、提高产学研合作创新水平与绩效提供理论依据。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2018年24期）
王浩兰[6]（2018）在《知识管理视域下大学青年教师专业化能力形成机理与对策》一文中研究指出青年教师是大学发展的关键力量,青年教师专业化发展问题也是各大学人才队伍建设的重要内容。以知识管理为视角,在知识管理理论、教师专业化诠释的基础上,分析知识管理与大学青年教师专业化能力培养的运行机理,并从青年教师的个体层面、群体层面、学校层面叁个维度提出了专业化能力形成的对策。(本文来源于《南昌航空大学学报(社会科学版)》期刊2018年04期）
于果鑫,徐明[7]（2018）在《知识管理概念模型视角下知识管理实施障碍及对策研究》一文中研究指出知识管理在现代组织中备受关注,各组织之间的竞争很大程度上取决于知识的竞争。文章基于知识管理概念模型的视角,从知识管理支撑要素和知识管理流程与活动两个层面,深入分析知识管理实施障碍,并从知识管理的主体、客体、方法和环境四方面分别提出了具体对应策略。(本文来源于《科学与管理》期刊2018年05期）
王瑞[8]（2018）在《政府部门知识管理存在问题及对策研究》一文中研究指出目前,在我国努力建设知识型政府的大背景下,政府各项工作想要更好的展开离不开知识管理,通过知识管理可以促使政府公共服务能力和政府效能得到有效提升。本文基于SECI理论,运用问卷调查法和案例研究法,以政府财务部门为例,对政府部门知识管理进行实证研究。结果发现,政府部门的知识管理现状,在社会化阶段表现为隐性知识之间的转换仍以师傅带徒弟的传统方式为主,社会化信息呈现的方式和途径整体呈现频率较高;在外在化阶段表现为隐性知识向显性知识转换以经验交流和座谈方式为主,其他方式运用较少;在组合化阶段表现为在显性知识之间的转换中,信息系统和网络平台方式的运用基本缺乏,零散的碎片化显性知识不能有效转换成系统的显性知识;在内在化阶段,当显性知识向隐性知识转换时常见的叁种呈现方式使用均较为广泛。政府部门知识管理社会化阶段存在的问题是隐性知识个体主观转换障碍较为明显,传统方式缺少创新,其原因是知识共享的文化氛围不强,激励制度不健全,个人积累的经验等隐性知识无法在良好的环境中及时主动传递;外在化阶段存在的问题是知识转换使用方式较为单一,其原因是政府部门人员综合素质参差不齐,不能充分调动多方面的有利因素;组合化阶段存在的问题是组合化缺乏知识转换的呈现方式,其原因是政府部门在知识管理方面的科技投入较少,信息技术培训与使用不充分;内在化阶段的问题是创新力度不够,各种学习培训主题泛化、缺乏专业性,其原因是个人接受知识转化的能力不同,在进行各种学习培训时,若专业性和针对性不强,则很难将显性知识升华为个体的隐性知识。基于政府财务部门在知识管理方面存在的问题及其原因的分析,从外在化、社会化、组合化、内在化四个阶段提出改善政府部门知识管理现状的建议,对政府部门知识管理的效能提高具有指导意义。(本文来源于《西北大学》期刊2018-09-01）
熊会云[9]（2018）在《基于知识管理的高职院校科研成果管理对策研究》一文中研究指出本文分析了高职院校科研成果管理存在的问题,并探究了高职院校科研成果管理不理想的原因,提出了要能够基于知识管理开展高职院校科研成果管理的认识,并从更新科研成果管理理念;确定科研成果知识管理策略目标;加强科研成果信息化建设工作;加强科研成果知识管理平台建设工作;搭建科研成果知识共享平台,促进成果转化;建立人才保障体系多方面分析了科研成果管理对策,对于实现高职院校科研成果管理工作的创新发展是一种促进。(本文来源于《知识经济》期刊2018年14期）
庄辉凤[10]（2018）在《高校图书馆运用知识管理的对策研究》一文中研究指出随着经济时代的发展,越来越多的行业运用互联网技术提升了工作效率,高校图书馆也不例外,在不断与网络化、数字化相结合的背景下高校也要运用到知识管理,提升高校图书馆员的知识素质,以更专业的姿态去进行高校图书馆管理。文章先提出知识管理的内容及其特点,再分析高校图书馆运用知识管理思想的必要性,最后写出高校图书馆运用知识管理的对策。(本文来源于《湖北函授大学学报》期刊2018年11期）
知识管理对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息工作已经成为上飞公司的一项重要基础性工作。根据美国项目管理协会(PMI)编写的《项目管理知识体系指南》(PMBOK)将信息管理作为项目管理中的一项重要内容,并结合项目管理学有关知识对上飞公司目前信息工作进行再认知,从信息工作、信息员管理、信息工作人员叁个方面分析目前信息工作现状存在的问题,提出改进措施及建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识管理对策论文参考文献
[1].王天浩.知识管理视角下沈阳市政府智库管理流程存在的问题及对策研究[D].沈阳师范大学.2019
[2].吴桂芳.基于PMBOK知识管理体系信息工作问题及对策研究[J].管理观察.2019
[3].彭雪红.政府知识管理存在问题的原因及其对策[J].经济研究导刊.2019
[4].叶英平,陈海涛,陈皓.大数据时代知识管理过程、技术工具、模型与对策[J].图书情报工作.2019
[5].苏州.知识管理视角下产学研合作创新冲突分析与治理对策[J].科技进步与对策.2018
[6].王浩兰.知识管理视域下大学青年教师专业化能力形成机理与对策[J].南昌航空大学学报(社会科学版).2018
[7].于果鑫,徐明.知识管理概念模型视角下知识管理实施障碍及对策研究[J].科学与管理.2018
[8].王瑞.政府部门知识管理存在问题及对策研究[D].西北大学.2018
[9].熊会云.基于知识管理的高职院校科研成果管理对策研究[J].知识经济.2018
[10].庄辉凤.高校图书馆运用知识管理的对策研究[J].湖北函授大学学报.2018
论文知识图
