高职《化工原理》信息化课堂教学设计与应用(以“离心泵”为例)

论文摘要

离心泵是化工生产中重要的流体输送机械,掌握离心泵操作方法对高职学生尤为重要。采用多种信息化教学手段,运用任务驱动法进行教学,课前学生自主学习,课上借助仿真软件、手机APP、教师教学平台等多种信息化手段方式,自主探究,逐步掌握操作方法,以学生为主体,教师引导,自主完成课程教学目标。

论文目录

• 1 教学设计策略
• 2 教学设计思路
• 3 信息化手段在教学中的应用
•   3.1 蓝墨云班课APP——发布课前任务
•   3.2 离心泵微视频——形象生动, 增强学生兴趣
•   3.3 闯关星APP小游戏——趣味考核, 获取红包
•   3.4 票选星APP——学生互评, 增强学生评价体系
•   3.5 化工单元仿真软件——自主探索, 锻炼思维
•   3.6 离心泵结构模型——增强学生直观感受
•   3.7 教师站教学平台——丰富课堂教学
• 4 本教学设计创新之处
•   4.1 评价体系多元化
•   4.2 学习工具游戏化
•   4.3 复杂过程简单化
•   4.4 随时监控学生操作, 及时纠错

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王雪莹

关键词: 化工原理,教学设计,信息化手段

来源: 河南化工 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 锦州师范高等专科学校

分类号: TQ02-4;G434

DOI: 10.14173/j.cnki.hnhg.2019.04.020

页码: 63-64

总页数: 2

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