论文摘要
通过分析当前大学化学实验课程的现状,查找当前大学化学实验课程与应用型化学人才培养需求之间的差距;分析应用型化学实验课程在大学化学专业中的重要作用,提出应用型大学化学实验课程教学模式的建构方法。综合比较传统化学实验与应用型化学实验之间的区别,根据应用化学人才需求,通过打牢专业基础、优化课程结构以及创造应用场景等方法,能够达到改进教学模式,提升实验课程教学效果的目的。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁爱民,卫艳新,李红英
关键词: 应用型,大学化学实验课程,教学模式,建构
来源: 湖北第二师范学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 合肥师范学院化学与化学工程学院实验中心
基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm0554),2017合肥师范学院质量工程教学研究项目(2017jy35)
分类号: O6-4;G642
页码: 72-75
总页数: 4
文件大小: 73K
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标签：应用型论文; 大学化学实验课程论文; 教学模式论文; 建构论文;