大学数学考试不及格率估计及其影响因素统计分析

大学数学考试不及格率估计及其影响因素统计分析

论文摘要

为了提高本科教学质量,改进教学管理和教学方法,从高等数学公共课期末考试成绩中抽取样本,运用抽样技术理论,估计该门公共课不及格率,并给出估计的方差和置信区间。建立假设检验,比较不同班级不及格率和平均分的差异,分析不同教师授课对学生考试成绩的影响。从期末考试成绩中等以上和期末考试不及格的学生中抽取样本,应用t检验和方差分析方法,分析高考数学成绩差异对期末考试成绩影响的显著性。统计检验结果表明,在显著水平为0.05下,从不及格率角度来看,不同教师所教的班级有显著差异,而高考数学成绩对期未考试成绩无显著差异。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 研究方法
  •   1.1 总体比例估计
  •   1.2 两总体比例差异分析
  • 2 统计与讨论
  •   2.1 总体不及格率估计
  •   2.2 不同班级不及格率的差异显著性检验
  •   2.3 学习成绩的影响因素
  • 3 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄敢基,欧诗德,李琼

    关键词: 考试成绩,不及格率估计,影响因素,假设检验

    来源: 广西大学学报(自然科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 广西大学数学与信息科学学院,玉林师范学院数学与统计学院,玉林师范学院物理与电信工程学院

    基金: 国家自然科学基金资助项目(61561006),广西高校中青年教师基础能力提升项目(2019KY0607),广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA109)

    分类号: G642;O13-4

    DOI: 10.13624/j.cnki.issn.1001-7445.2019.1835

    页码: 1835-1841

    总页数: 7

    文件大小: 110K

    下载量: 188

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