论文摘要
首先阐述了培养数学背景的高质量的交叉学科生物信息学研究生的意义;然后从招生、导师(组)设定及跨学科素质提高、课程设置与知识整合、教材建设和教学方式与手段等方面,提出保障基于数学背景的生物信息学专业研究生培养质量运行机制和策略。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁双双,赵熙强,李长军,孙志华
关键词: 交叉学科,生物信息学,研究生
来源: 教育教学论坛 2019年32期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 中国海洋大学数学科学学院
基金: 山东省研究生教育创新计划项目(编号:SDYC16011)
分类号: G643;Q811.4-4
页码: 135-136
总页数: 2
文件大小: 29K
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