冬季雾霾期间中学教室室内污染物测量与分析

论文摘要

北方地区中小学教室冬季多采用集中供暖或分体空调,教室长时间密闭,室内空气质量对学生学习效率影响较大。本文以济南某中学教室为例,通过对教室和室外大气中二氧化碳浓度、PM2.5浓度、温度以及相对湿度等连续一周的测试,给出了室内外二氧化碳浓度、PM2.5浓度、温度以及相对湿度等参数的相关性变化规律,为雾霾条件下教室内新风量的确定提供了基础数据。

论文目录

• 0 引言
• 1 教室内污染物的来源
•   1.1 室外空气
•   1.2 室内污染源
• 2 测试条件简介
•   2.1 测试地点
•   2.2 测试内容
•   2.3 测点布置
•   2.4 测试工况
•   2.5 测试时间
• 3 测试结果分析
•   3.1 二氧化碳浓度变化规律
•     3.1.1 教室内二氧化碳浓度的日变化规律
•     3.1.2 教室内二氧化碳浓度的周变化规律
•     3.1.3 室内外二氧化碳浓度的变化规律
•   3.2 PM2.5浓度的变化规律
•     3.2.1 教室内PM2.5浓度的日变化规律
•     3.2.2 教室内PM2.5浓度的周变化规律
•     3.2.3 室内外PM2.5浓度的相关性
•   3.3 室内外温湿度变化规律
•     3.3.1 室内外温度的日变化规律
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曲云霞,季佳艳,季英波,姜远征

关键词: 中小学教室,二氧化碳浓度,新风量

来源: 低温建筑技术 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,建筑科学与工程

单位: 山东建筑大学,可再生能源建筑利用技术教育部重点实验室

分类号: TU834.8;X51

DOI: 10.13905/j.cnki.dwjz.2019.02.031

页码: 111-115

总页数: 5

文件大小: 724K

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