当代整体主义思潮引发的科学观变革及其启示研究

当代整体主义思潮引发的科学观变革及其启示研究

论文摘要

以怀特海的过程哲学、贝塔朗菲的一般系统论、普里高津的耗散结构理论、洛伦兹的混沌学、拉兹洛的系统哲学为主要代表的当代整体主义思潮,对近代科学观进行了强有力的批判,批判继承了西方传统哲学中的整体观思想,形成了以整体性、过程性、有机性、生态性和系统性为特征的哲学体系。当代整体主义思潮克服了近代西方哲学中呈现的现代性特征——主客二分、机械论、还原论和二元论的弊端,为我们提供了一幅全新的世界图景,丰富科学技术发展的思路。本文共分为四个部分。第一部分为当代整体主义兴起。这一部分论述了当代整体主义思潮的溯源和早期发展。第二部分为当代整体主义思潮的概述。主要介绍了当代整体主义思潮的主要内容及其基本特征。第三部分为当代整体主义影响下的科学观变革。介绍了近代科学观的主要特征和整体主义视域下的科学观两部分内容。第四部分是建构立足于当代科技发展的整体主义图景。这一部分是本文的重点。首先,分析了当代科技发展的现状及其问题;其次,介绍了整体主义的实践意义;最后,针对当代科学发展带来的问题,建构整体主义图景。

论文目录

  • 摘要
  • abstract
  • 绪论
  •   (一)选题依据
  •   (二)国内外研究综述
  •     1.国外研究现状
  •     2.国内研究现状
  •       (1)整体主义为主要线索的研究
  •       (2)整体主义的学派及主要代表人物思想的研究
  •       (3)当代科技发展现状及特点的研究
  •   (三)创新之处
  •   (四)研究方法
  • 一、当代整体主义思潮的兴起
  •   (一)当代整体主义思潮溯源
  •     1.赫拉克利特的自然哲学
  •     2.亚里士多德的整体论
  •     3.康德的知识整体论
  •     4.黑格尔整体性和体系化的哲学
  •     5.马克思主义哲学中的整体观
  •   (二)整体主义的早期发展
  •     1.科学基础
  •     2.直接理论来源
  • 二、当代整体主义思潮概述
  •   (一)当代整体主义思潮的主要内容
  •     1.怀特海的过程哲学
  •     2.贝塔朗菲的一般系统论
  •     3.普里高津的耗散结构理论
  •     4.洛伦兹的混沌学
  •     5.拉兹洛的系统哲学
  •   (二)当代整体主义思潮的基本特征
  •     1.整体性
  •     2.过程性
  •     3.有机性
  •     4.生态性
  •     5.系统性
  • 三、当代整体主义影响下的科学观变革
  •   (一)近代科学观的主要特征
  •     1.“实验—数学”科学方法论的确立
  •     2.机械自然观的兴盛
  •     3.物理世界中还原论的说明和机械决定论
  •   (二)当代整体主义对近代科学观的批判
  •     1.反对主客二分的二元论
  •     2.反对机械论
  •     3.反对还原论
  • 四、建构立足于当代科技发展的整体主义图景
  •   (一)当代科技发展现状及其问题
  •     1.当代科技发展现状
  •     2.当代科技应用过程中引发的问题
  •   (二)当代整体主义的实践意义
  •     1.对男权制的超越
  •     2.对消费主义的超越
  •     3.对经济主义的超越
  •     4.对民族主义、国家主义的超越
  •   (三)当代整体主义视域下的图景
  •     1.当代整体主义影响下的自然观
  •     2.当代整体主义影响下的科学观
  •     3.当代整体主义影响下的人与人、人与社会之间的关系
  • 结语
  • 参考文献
  • 作者攻读学位期间的学术论文
  • 致谢
  • 文章来源

    类型: 硕士论文

    作者: 肖昊

    导师: 郑敏希

    关键词: 整体主义,科学观,科学技术

    来源: 渤海大学

    年度: 2019

    分类: 基础科学

    专业: 非线性科学与系统科学

    单位: 渤海大学

    分类号: N94-02

    总页数: 50

    文件大小: 4145K

    下载量: 110

    相关论文文献

    • [1].马克思科学观中的人文意蕴[J]. 宁夏党校学报 2017(04)
    • [2].论科学观的人文化转向[J]. 知与行 2016(08)
    • [3].浅析近代科学观实践论转向及其影响[J]. 品牌(下半月) 2015(05)
    • [4].意义的寻找[J]. 新班主任 2020(03)
    • [5].浅谈如何利用基础化学课程教学培养大学生的科学观[J]. 课程教育研究 2016(34)
    • [6].走近普洱茶历史的真实[J]. 普洱 2017(09)
    • [7].常识科学观中科学基础之事实的本质[J]. 海峡科技与产业 2017(08)
    • [8].论邓正来的社会科学观[J]. 科学技术哲学研究 2015(01)
    • [9].马克思恩格斯的科学观及其当代意义[J]. 考试周刊 2011(48)
    • [10].费耶阿本德对标准科学观的批判[J]. 商洛学院学报 2013(03)
    • [11].马克思科学观及其对我国建设创新型国家的启示[J]. 教育文化论坛 2012(01)
    • [12].西方科学观演变探析[J]. 科学学研究 2011(06)
    • [13].从历史的角度反思当代科学观[J]. 山东科技大学学报(社会科学版) 2010(01)
    • [14].科学观教育价值的多维审视[J]. 新长征 2009(11)
    • [15].实践科学观超越了相对主义吗?[J]. 科学学研究 2009(11)
    • [16].从知识科学观转向智慧科学观[J]. 民主与科学 2008(05)
    • [17].文化繁荣要有大科学观[J]. 中华中医药杂志 2016(06)
    • [18].迷信观念的起源与演变:五四科学观的再反省[J]. 文化纵横 2016(03)
    • [19].拉图尔的技性科学观考察[J]. 长沙理工大学学报(社会科学版) 2013(05)
    • [20].“后五四”时代,中国要树立自己的科学观[J]. 绿叶 2009(04)
    • [21].科学发展观与马克思主义理论体系的关系[J]. 学理论 2010(28)
    • [22].时空的实践本性与人类的新科学观[J]. 学术论坛 2010(12)
    • [23].大慈善观与大科学观——采访夏令生[J]. 科学对社会的影响 2009(02)
    • [24].中国传统科学观的特殊品格及当代科技价值[J]. 长春师范学院学报(人文社会科学版) 2008(05)
    • [25].由混沌现象引起的对东西方科学观的几点思考[J]. 科协论坛(下半月) 2008(08)
    • [26].混杂而非乱象——科学实践哲学视域下的科学观审视[J]. 社会科学文摘 2020(06)
    • [27].知识参与下的观念变革——晚清科学教材出版引发的社会效应[J]. 科学技术哲学研究 2018(01)
    • [28].节约型社会的构建与科学观[J]. 科技与经济 2011(06)
    • [29].浅论梁启超的科学观[J]. 法制与社会 2008(06)
    • [30].费耶阿本德具有非理性主义倾向的科学观初探[J]. 山东省农业管理干部学院学报 2011(04)

    标签:;  ;  ;  

    当代整体主义思潮引发的科学观变革及其启示研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢