导读:本文包含了普罗科菲耶夫论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:普罗科菲耶夫,奏鸣曲,钢琴,和声,协奏曲,音乐,语言。
普罗科菲耶夫论文文献综述写法
江姗珊[1]（2019）在《普罗科菲耶夫《第一钢琴协奏曲》和声语言的多彩性》一文中研究指出本文以普罗科菲耶夫《第一钢琴协奏曲》这部作品的和声语言为研究对象,分别从传统和声创作手法与创新和声创作手法的运用两方面进行了深入分析,并结合了作品创作背景及作曲家的艺术创作特点,概括出普罗科菲耶夫和声音乐语言中的多彩性特征,力求更能全面地把握作品的深层内涵,从而在对这首协奏曲的演奏上提供有益的参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
蒋兴忠[2]（2019）在《普罗科菲耶夫的第一钢琴奏鸣曲创作及其和声语言的滥觞（一）》一文中研究指出一、创作背景1907-1908年间,普罗科菲耶夫在圣·彼得堡音乐学院学习期间创作了六首朝气蓬勃的钢琴奏鸣曲,这为后来的创作提供了不少素材,即后来提到的"旧笔记本"。在"旧笔记本"中,仅第二、叁、四奏鸣曲以某种方式被保留为后来编号的奏鸣曲中。(本文来源于《音乐天地》期刊2019年11期）
孙菁[3]（2019）在《普罗科菲耶夫《第四钢琴奏鸣曲》的演奏分析》一文中研究指出谢尔盖·普罗科菲耶夫(1891—1953),是20世纪俄国最优秀的作曲家和钢琴家之一。他一生写有百余首各种体裁的钢琴作品,音乐风格独特新颖,其中九首钢琴奏鸣曲是他钢琴曲中最具代表性、最优秀的作品,贯穿他整个创作生涯,体现出他创作风格变迁的轨迹。《第四钢琴奏鸣曲》创作于早期,属于作曲家对新的现代技法和风格进行探索的一个时期,体现出明显的多元风格——既融合了古典传统,又有富于个性的创造。本文通过对《第四钢琴奏鸣曲》音乐本体、音乐风格特征的分析,试图探讨与诠释普罗科菲耶夫《第四钢琴奏鸣曲》的演奏风格及演奏要点。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年18期）
蒋兴忠[4]（2019）在《普罗科菲耶夫的创作思想与美学观念》一文中研究指出"……这里我想谈谈我的创作活动的发展历程划线的问题。第一条线是古典式的。它开始于我的幼童时期,那时我听妈妈演奏贝多芬的奏鸣曲。它有时采用新古典音乐的形式(奏鸣曲、协奏曲),有时模仿十八世纪的古典音乐(加沃特曲、古典交响乐、特别是小交响曲)。第二条线是创新式的。它始于我和塔涅耶夫的见面。他说我的和声平淡,从而刺激了我。这条(本文来源于《音乐天地》期刊2019年09期）
魏小淇[5]（2019）在《研究普罗科菲耶夫音乐风格及演奏技法——以《C大调第叁钢琴协奏曲》(OP.26)为例》一文中研究指出从古至今,钢琴音乐的发展经历了不同的时期,而各个时期的音乐风格都有其专属的个性魅力。在进入20世纪之后,音乐呈现出来的是各式各样的声音以及各式各样的风格。普罗科菲耶夫作为20世纪苏联音乐的代表人物之一,他的音乐既符合该时代艺术界的创作倾向,同时又拥有自己独特的艺术创作风格。本文将以普罗科菲耶夫《第叁钢琴协奏曲》(OP.26)为对象,研究作曲家的生平以及创作轨迹,分析整部作品的曲式结构,每个乐章的奏法技巧以及提炼舞蹈伴奏素材,对作品不同演奏版本进行比对分析,以求探寻作曲家一生的创作精神以及伟大信念。以期为演奏者的实际演奏提供相应的理论指导,准确把握该作品的风格特征,并提炼舞蹈基本功伴奏的音乐素材。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年09期）
纪晔晔[6]（2019）在《浅谈普罗科菲耶夫《第叁钢琴奏鸣曲》的艺术风格》一文中研究指出普罗科菲耶夫独特的音乐风格自成一派,涵盖了奏鸣曲作品、协奏曲作品和交响曲作品等。《第叁钢琴奏鸣曲》是其青年时期所创作的一首经典单乐章奏鸣曲作品。该作品充分运用了"普式"作曲手法,对作曲家的情感进行了真实反映。本文将以《第叁钢琴奏鸣曲》为例,对其演奏技巧及艺术风格进行深入剖析,旨在深化大众对普罗科菲耶夫作品的理解与认识。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年08期）
陈基涛,杨琨[7]（2019）在《普罗科菲耶夫《第七钢琴奏鸣曲》中和声对“敲击性”音色作用的分析》一文中研究指出普罗科菲耶夫创作的《第七钢琴奏鸣曲》又名"斯大林格勒奏鸣曲",与第六、第八钢琴奏鸣曲一同被后人称为"战争奏鸣曲"。本文通过对乐曲中和声方面的分析,对普罗科菲耶夫《第七钢琴奏鸣曲》的"敲击性"音色特点中的和声方面进行简要分析,帮助演奏者在弹奏中理解和表达出普罗科菲耶夫内心深处的真实情感画面,传达其深刻思想。使此曲能更深刻形象的表现出那种描写战争场面上机械的"冰冷"无情真实的一面及对自由热烈渴望的另一面。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年12期）
李珊珊[8]（2019）在《普罗科菲耶夫《第叁钢琴协奏曲》op.26探析》一文中研究指出普罗科菲耶夫是20世纪上半叶最具世界影响力的作曲家之一,本文将对其代表作品《第叁钢琴协奏曲》进行整体分析,为演奏者了解和把握该作品提供借鉴与参考。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年23期）
黄新程[9]（2019）在《试论普罗科菲耶夫《为孩子的音乐》Op.65中节奏训练的意义》一文中研究指出文章旨在寻求节奏训练的意义;从节奏要素出发,结合每一首乐曲的标题,探索它们最终是如何为表现音乐服务的。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年07期）
王琪[10]（2019）在《从普罗科菲耶夫音乐创作风格浅析《第叁钢琴奏鸣曲》》一文中研究指出笔者欲通过对普罗科菲耶夫《第叁钢琴奏鸣曲》创作风格,曲式构架等方面的研究为入口,概述作曲家在音乐创作中的个人风格倾向以及造成其个性化特征的背景原因,旨在更深入的了解这位伟大作曲家及其作品。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年21期）
普罗科菲耶夫论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
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一、创作背景1907-1908年间,普罗科菲耶夫在圣·彼得堡音乐学院学习期间创作了六首朝气蓬勃的钢琴奏鸣曲,这为后来的创作提供了不少素材,即后来提到的"旧笔记本"。在"旧笔记本"中,仅第二、叁、四奏鸣曲以某种方式被保留为后来编号的奏鸣曲中。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普罗科菲耶夫论文参考文献
[1].江姗珊.普罗科菲耶夫《第一钢琴协奏曲》和声语言的多彩性[J].艺术品鉴.2019
[2].蒋兴忠.普罗科菲耶夫的第一钢琴奏鸣曲创作及其和声语言的滥觞（一）[J].音乐天地.2019
[3].孙菁.普罗科菲耶夫《第四钢琴奏鸣曲》的演奏分析[J].黄河之声.2019
[4].蒋兴忠.普罗科菲耶夫的创作思想与美学观念[J].音乐天地.2019
[5].魏小淇.研究普罗科菲耶夫音乐风格及演奏技法——以《C大调第叁钢琴协奏曲》(OP.26)为例[J].参花(上).2019
[6].纪晔晔.浅谈普罗科菲耶夫《第叁钢琴奏鸣曲》的艺术风格[J].参花(下).2019
[7].陈基涛,杨琨.普罗科菲耶夫《第七钢琴奏鸣曲》中和声对“敲击性”音色作用的分析[J].黄河之声.2019
[8].李珊珊.普罗科菲耶夫《第叁钢琴协奏曲》op.26探析[J].戏剧之家.2019
[9].黄新程.试论普罗科菲耶夫《为孩子的音乐》Op.65中节奏训练的意义[J].中国文艺家.2019
[10].王琪.从普罗科菲耶夫音乐创作风格浅析《第叁钢琴奏鸣曲》[J].艺术品鉴.2019